“您自便?!?/p>
“鐺鐺鐺。。。。。。”
很快上課的鑼聲敲響了。
朱明兮跟在老趙身后,他注意到每個教室門前都掛了一個牌子,老趙的這個教室是四年級,老李頭的是三年級。
“今天我們學(xué)習(xí)林則徐虎門硝煙。在遙遠的東方,有一個美麗而又強大的國家,海棠。然而西方的海盜盯上了這個國家,于是他們走私大量鴉片,麻痹這里的人們。人們吸食鴉片,渾渾噩噩,意志消沉,便不能抵抗海盜的侵略。但是呢,這個時候,海棠有一個英雄站了出來,他派兵收繳鴉片,然后將收繳的鴉片集中到虎門,集中銷毀,整整燒了一個月才徹底銷毀這些鴉片。他就是林則徐,一個名垂千古的大英雄。”
學(xué)堂內(nèi),兩人共用一本教材,他們是有兩套教材,一套是林楚編的,一套是黎國官方的,當(dāng)然也是林楚從都城買來的。
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老趙講的便是林楚編的內(nèi)容,簡短。不過,老譚的功力可不止這點,他在原有的基礎(chǔ)上,聲情并茂的講述了海棠國由盛轉(zhuǎn)衰的原因,海盜的先進武器,以及林則徐虎門銷煙對于當(dāng)時海棠的重大歷史意義。
海棠?林則徐?史書并沒有記錄啊,朱明兮感覺這應(yīng)該是出自林楚之手。
朱明兮借來一本教材,仔細翻看了一遍。
孔融讓梨、三顧茅廬、題西林壁、清明。。。。。。
陌生,完全沒聽過,朱明兮有種想把林楚綁架,帶回隨國的沖動。
“不識廬山真面目,
只緣身在此山中?!?/p>
“不識廬山。。。。。?!?/p>
林楚之才,當(dāng)世無人可比,可惜,不行,朱明兮還是決定再次拉攏林楚,兩次不行就三次,四次,五次,就學(xué)他課本里的劉皇叔。
一節(jié)課很快結(jié)束。
隔壁教室傳出響亮的“舒克蘭。”
朱明兮看見一名西域人從教室內(nèi)走出,感覺很是怪異,他也是先生?
接下來是午休時間,朱明兮沒回客棧,在學(xué)堂外找了個面館,吃了一碗面。
午后,老李頭又回到了學(xué)堂。
“老李,學(xué)堂還有異域的先生?”
“是的,你叫他本就行,名字太長我也記不住?,F(xiàn)在鎮(zhèn)子上的西域人,來來往往的很多,小楚就找了個會說漢語的西域人,來教孩子們西域的語言,當(dāng)然都是些簡單的生活用語?!?/p>
本也在他們休息的屋子里,老李頭給他簡單介紹了一下情況,老李頭介紹的時候,本沖朱明兮笑著揮手,算是打了招呼。
這次的學(xué)堂之行,徹底顛覆了朱明兮對于私塾的觀念。單從教授的內(nèi)容和模式來看,并不比自己的皇家教育差。
上午學(xué)文,下午練武,前途不可限量。
申時二刻,朱明兮跟在孩子們的后面,回了客棧。
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