她此時(shí)也留意到了路大爺?shù)耐龋吡藥撞奖銓⑿∨⒈Я似饋?lái)。
“阿大說(shuō),是被壞人打的。”
“小娃子,別亂說(shuō),那是我不小心摔的?!?/p>
“爺爺,你說(shuō)謊。”
說(shuō)著話,老齊已經(jīng)到了門口,小男孩站在里側(cè)拉著右邊的門,到了門口,路大爺便讓小女孩自己下來(lái)走了。
“請(qǐng)進(jìn),梅將軍?!?/p>
院子不大,不過(guò)卻是打掃的干干凈凈,進(jìn)了堂屋,小梅第一眼見(jiàn)到的對(duì)面的墻上掛著一幅裝裱好的橫幅,上書:難得糊涂,四個(gè)大字。
“梅將軍,我?guī)闳€(gè)好地方?!?/p>
路大爺雖然腿有點(diǎn)瘸,走起路來(lái)一跛一跛,卻是格外的熱情,好像是到了自己家一樣,帶著小梅往左側(cè)的房間去。
推開門,小梅能夠聞到一股墨香味,里面的一幕讓她感到十分的震驚。
里面三面墻前都立著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)易的書架,上面整齊的擺滿著各種書籍。
“老齊家祖上其實(shí)中的探花,后來(lái)歸鄉(xiāng)在此,這些都是他家收藏的書籍?!?/p>
路大爺并未提及老齊祖上具體信息,只是一言帶過(guò),然后將她領(lǐng)了進(jìn)去。
“齊大爺,我們現(xiàn)在缺教書先生,你要不來(lái)試試?有工錢的?!?/p>
小梅走到書架前,右手輕輕拂過(guò)一排排書籍,這時(shí)老齊也才踏進(jìn)了這個(gè)房間。
“啊,我,我也沒(méi)當(dāng)過(guò)先生啊。”
“怎么沒(méi)當(dāng)過(guò),這附近的孩子都會(huì)來(lái)他家玩,他都會(huì)給孩子們教點(diǎn)東西。”
路大爺熱心的不像是個(gè)花甲老人,自作主張的替老齊應(yīng)下了,他還是希望自己的這個(gè)老鄰居能夠變得好的。
“沒(méi)當(dāng)過(guò)也沒(méi)事,只要能教孩子們識(shí)字就行?!?/p>
教書先生具體多少能夠用,小梅心里也沒(méi)底,她現(xiàn)在就一個(gè)原則,多多益善,城內(nèi)用不完還可以分到鄉(xiāng)下去。
“肯定沒(méi)問(wèn)題的,梅將軍,你就放心吧,教孩子老齊鐵定沒(méi)問(wèn)題的?!?/p>
“行,那就這么說(shuō)定了。”
“好。”
就這樣,小梅和路大爺初步敲定了老齊的先生之職。
老齊家的是兩間半房,除了這個(gè)書房,堂屋左右兩側(cè)各有一間臥室,大門進(jìn)來(lái)右手邊還有一間茅草屋,灶房。
“齊大爺,你這不用搬走,把堂屋收拾一下,到時(shí)就讓孩子們?cè)谔梦萆险n就行了?!?/p>