“真是如此嗎?”
宋思銘的分析,讓陳輝眼前一亮。
陳輝剛才也說了,他很在意外界的評價,這個外界,自然而然,也包括父親,如果父親認(rèn)可他現(xiàn)在做的這件事,他的動力,無疑會更足。
“我覺得是。”
對于父子之間的溝通,宋思銘沒有任何經(jīng)驗(yàn)。
但是他覺得,陳輝的父親沒有反對陳輝現(xiàn)在所做的事,其實(shí)就是一種支持,只是這種支持比較含蓄罷了。
“江北大學(xué)也有一個支教團(tuán),等你婚禮結(jié)束有時間了,我約一下江北大學(xué)支教團(tuán)的負(fù)責(zé)人,你們可以坐下來,好好溝通一下?!?/p>
宋思銘接著說道。
既然陳輝把支教當(dāng)事業(yè)來做了,那就要做大做強(qiáng),與江北大學(xué)支教團(tuán)合作,肯定能讓陳輝的支教事業(yè),更上一層樓。
“這個可以有?!?/p>
經(jīng)過半年的嘗試,陳輝也愈發(fā)意識到,自己現(xiàn)有支教模式的弊端,老師過于分散,穩(wěn)定性不足。
如果能有大學(xué)這種穩(wěn)定的組織作為依托的話,有些事就好辦多了。
中午,宋思銘和陳輝,以及姚家?guī)X村的村干部,一起吃的大鍋菜,這也是當(dāng)?shù)鼗槎Y的習(xí)俗。
等到晚上那一頓,就要變成面條了,寓意長長久久。
午飯吃完沒多久,陳珊到了。
除了陳珊,還有陳家的一些親友,比如陳輝的二姨,三姨等等,看穿著看打扮,就知道都是體制內(nèi)的,而且級別很低。
對于陳輝把婚禮放在一個山區(qū)小學(xué)里辦,這些親戚不太能理解。
但不理解歸不理解,既然來了,肯定要滿臉笑容。
而當(dāng)她們看到,當(dāng)?shù)卮迕褚呀?jīng)把婚禮的準(zhǔn)備工作,都做好了,一如給本村人辦婚禮一樣,她們也逐漸明白了,陳輝為什么堅(jiān)持在這里辦婚禮了。
陳輝辭去公職前的狀態(tài),用一字形容,那就是“混”。
沒有追求,過一天算一天。
相應(yīng)的,周圍人對陳輝,也非常敷衍。
但是到了這個小山村,大家是真的重視陳輝,陳輝在這里,找到了作為一個人,最最需要的存在感。