顧姝謝過對(duì)方,然后就接過他們的筆記看。
這最上面的一張筆記顧姝看了看,這才有些詫異,她發(fā)現(xiàn)這是研究一種材料的,不過卻不是防彈材料,反而是跟首都陳院長(zhǎng)他們研究的材料有點(diǎn)像。
只是這次一些材料配比不同,或者說還是有些改動(dòng),但是有些地方推不通,顧姝就拿起就開始推測(cè)。
顧姝看了一下上面的材料名稱,她這才知道,她當(dāng)時(shí)給陳院長(zhǎng)的材料配比,這個(gè)年代拿不出來,所以陳院長(zhǎng)他們回去后估計(jì)要遇到問題。
只是她也不確定陳院長(zhǎng)是不是因?yàn)檫@個(gè)原因找她。
不過沒關(guān)系,現(xiàn)在看到有些熟悉的筆記,顧姝下意識(shí)就將后邊不通的關(guān)卡,還有一些材料配比全都重新改好后,這才走過去問她五哥:
“五哥,你看是不是這個(gè),這個(gè)能用嗎?”
顧昭接過來一看,整個(gè)人都被震了一下:
“小妹,你怎么連這個(gè)都會(huì)?
不過這張筆記怎么在這,這份筆記是當(dāng)時(shí)首都軍區(qū)研究院那邊拿下來的課題,只是當(dāng)時(shí)我們的人研究了一下,覺得有難度,所以就推了這個(gè)。
你這份筆記很全,但是我沒研究這個(gè),所以不清楚能不能用,到時(shí)候跟首都那邊聯(lián)系一下。”
顧姝也不知道居然弄了這么大個(gè)烏龍,顧姝隨手就想將這筆記扔掉。
“小妹?!?/p>
顧昭一顆心都被小妹嚇得跳出來了:“小妹別扔,你知道你這筆記多寶貴不,你先別扔?!?/p>
顧姝一聽,就隨手遞給他,然后才重新坐下:
“你用不上就沒什么用,你想留著就留著吧,現(xiàn)在哥你也看到了吧,我不是真的什么都不懂,我就是來幫忙的。
但是我沒太多時(shí)間,現(xiàn)在五哥你開始吧,你們遇到什么問題了,你來說,我來給你解決?!?/p>
顧姝隨手將她手里這些問題都解釋了一下,然后又讓她五哥直接說,她來記錄問題,順帶解決問題。
遇到中間推不通的,她索性直接就讓五哥坐下來推算,她在旁邊指導(dǎo),這樣時(shí)間不知不覺就過去了幾個(gè)小時(shí),外邊天色已經(jīng)黑了。
顧昭和整個(gè)小組的人起初都覺得顧姝搞不定的,畢竟他們都研究了兩三年都沒研究出來,現(xiàn)在怎么可能指導(dǎo)幾下就研究出來啊。
所以他們開始都沒重視。
一直到后邊顧姝索性直接拿了黑板和粉筆過來,然后直接在黑板上推演起來。
顧姝還將各種配比,中間可能遇到的問題,目前缺的材料,還有可以用哪些材料替換等等全都寫了一遍。