看完以后江守魚整個(gè)人都傻了,雖然她這個(gè)人不喜歡區(qū)區(qū)其他同學(xué),但是這樣哥布林的行為實(shí)在是讓人難堪。
就別說曹宇長(zhǎng)得像個(gè)球了,想仗著自己年齡大多學(xué)了點(diǎn)兒東西,就想一次來哄騙女孩子。
這樣的行為放在哪里都是十分的不可取。
不知道為什么江守魚總覺得曹宇這樣是在嘲笑她是一個(gè)瞎子,她怎么也不可能接受一個(gè)黃毛。
別說她了,就是她的父母知道這件事也要把她的腿打斷。
所以當(dāng)她看完這封信的時(shí)候,她就已經(jīng)想好怎么反擊。
看著班主任緩緩的走進(jìn)教室,江守魚臉上不由的露出了一抹陰狠的笑。
見到江守魚這么笑的陳忘也是愣了愣,璇璣感覺到這樣做好像是錯(cuò)誤的。
接下來的一切也是比較炸裂。
曹宇一來到教室?guī)缀鯖]過多長(zhǎng)時(shí)間就開始找陳忘的麻煩。
沒錯(cuò)。
他已經(jīng)知道自己的小秘密暴露了,于是他先開始還在哀求著陳忘要把他的紙條還給他。
陳忘當(dāng)然不肯給他,也給不了他,畢竟那紙條已經(jīng)落在真正的活閻王手里了。
見到自己苦苦哀求不管用,曹宇也是當(dāng)場(chǎng)放話,要和陳忘不死不休。
陳忘見狀也火了,當(dāng)即表示要把紙條中的東西讀出來給所有同學(xué)。
只見陳忘拿出手里的紙條,說是遲那是快曹宇當(dāng)即立斷就認(rèn)錯(cuò),整的陳忘再也不好發(fā)作。
當(dāng)然紙條是不可能還給他的,結(jié)果可想而知。
在語文老師的課堂上,老師先是講了一首關(guān)于愛情的文言古詩(shī),接著有極其隱晦的說。
“總有些人啊,認(rèn)為年少無知的喜歡是愛。殊不知你那些手段會(huì)讓別人感到難堪,人要懂得廉恥……”語文老師說話是咋難堪咋說,因?yàn)樾7接忻鞔_規(guī)定,初中時(shí)期不得談戀愛。
因?yàn)樵谶@個(gè)階段孩子們都是情竇初開,不知道真正的情為何物現(xiàn)在談戀愛的人大多都會(huì)影響自己的學(xué)習(xí),所以為了從根本上解決談戀愛的事情校方就明確作出了規(guī)定。
像曹宇這種行為,校方是明令禁止的。
原本老師本想在課堂上將曹宇的情書展示出來,奈何想了想說人都是要臉面的,不要臉的事情做一次就可以了,不要再有下次。
最終那份情書沒有出現(xiàn)在學(xué)府的展臺(tái)上,曹宇的臉面也沒有被擺在明面上踐踏。
看著臺(tái)下曹宇的臉色,陳忘心里好受許多。
當(dāng)然曹宇也看到了陳忘挑釁的眼神他暗自低下頭狠狠的咬了咬牙。
陳忘,我一定不會(huì)放過你的。