“江守魚(yú)同學(xué),干嘛呢?”突然英語(yǔ)老師發(fā)出一道令江守魚(yú)渾身一顫的聲音。
接下來(lái)的結(jié)果不用說(shuō)。
當(dāng)早讀課下了以后。
江守魚(yú)像斗敗的公雞跟著陳忘一起去吃早餐。
一路上陳忘還在憋笑,江守魚(yú)恨恨的看了他一眼,心有不甘的說(shuō)道?!澳阋院竽懿荒懿灰@么說(shuō)?”
“不這么說(shuō)那咋辦?”陳忘打趣道。
“那你也總不能拿我尿床說(shuō)事?!苯佤~(yú)不甘心的說(shuō)道。
“好了好了,下次不會(huì)了?!标愅粗谝慌陨鷼獾慕佤~(yú),內(nèi)心暗暗一笑。
才怪!陳忘這個(gè)人總是嘴上一套背地一套。
在簡(jiǎn)單的吃完早餐以后,陳忘和江守魚(yú)火速趕回了教室,在簡(jiǎn)單的聊了幾句后,語(yǔ)文老師汪雨潔來(lái)了。
依舊是那讀起來(lái)死板的圣人文章,不知道為什么這些圣人文章總是包含著一些道德理論。
或許教語(yǔ)文的初衷就是讓一個(gè)人學(xué)會(huì)怎么做人。
陳忘在無(wú)比煎熬的內(nèi)心中度過(guò)了這一節(jié)課。
接下來(lái)的這節(jié)課會(huì)讓他終身難忘。
所有學(xué)生起身走向操場(chǎng),江守魚(yú)也叫著陳忘一起去。
“這節(jié)是什么課?為什么他們都往外走?”陳忘不解的問(wèn)。
“你傻呀,這節(jié)課是體育課,上課的話(huà)一般在操場(chǎng)。”江守魚(yú)耐心地回答道。
陳忘點(diǎn)了點(diǎn)頭也跟著江守魚(yú)走向了操場(chǎng),到了操場(chǎng)以后,在體育老師的呼喊下初一8班的同學(xué)在一塊空地前站好。
還是老舊的套路體育老師先是將自己的姓名告知,然后告訴他們所要上的課程。最后,因?yàn)檫@是第1次上課就讓他們放心去玩。
這個(gè)老師叫劉建軍,他并不高,但是渾身看起來(lái)十分有力量,胳膊有初中生的大腿粗。
陳忘聽(tīng)著他講述接下來(lái)他們的特殊訓(xùn)練,心里不由得升起了一種期待的感覺(jué)。
似乎訓(xùn)練才是他本應(yīng)該走的賽道。
一旁的江守魚(yú)看著他傻呵呵的在那里站著,沒(méi)好氣的說(shuō)道“你想啥呢是不是已經(jīng)開(kāi)始幻想你的未來(lái)了?”
別說(shuō)還真是,陳忘已經(jīng)想到他成為一名強(qiáng)者保護(hù)他的家人不受到傷害。
別問(wèn)我為什么他沒(méi)有想到要一個(gè)媳婦兒。
因?yàn)樗⒉恢朗裁词菒?ài)。