任誰聽了都覺得不應(yīng)該的程度。古義沉默,雖然他已經(jīng)說的很簡單,但古義知道事情絕不可能如此輕松。
古義的師父是個本事特別高強(qiáng)的人,別人都說她是恃才傲物,目中無人,多少天才玄術(shù)師求他收徒,他都沒有答應(yīng)。
但古義知道,師父收徒完全看天賦,玄術(shù)師家族里學(xué)習(xí)的和古義師父教的沒有什么不同,但是有天賦的人可以開發(fā)玄術(shù),就像古義和歐世寧。
古義和他師父的教學(xué)方法是一樣的,都是直接把書籍給徒兒,一個月內(nèi)要把這些玄術(shù)都記住,而師父需要教授的就是怎么把這些玄術(shù)變得更強(qiáng)。
沒有天賦是理解不了,也改變不了原本的玄術(shù)心法。
師父從楚頡之變回來后,突然放出話去收徒,甚至條件都沒有提,說明師父的修為已經(jīng)被人破壞,和正常人的壽命一樣。
為了不讓玄術(shù)心法失傳,古義的師父只能大海撈針?biāo)频恼胰恕?/p>
只能說也是有那么巧,剛好古義在這個時候出生,為了守住這個天命之子,古義的師父直接住到人家家里。
古義沒有辜負(fù)他師父,他成了當(dāng)時的天才玄術(shù)師,年僅二十一歲就獲得了不老之身。
古義的師父在臨終前,叮囑古義,一定要盡快找到下一個玄術(shù)天才,越快越好。
古義的確找到了,歐世寧的天賦比年輕時的古義還強(qiáng),但是有一點(diǎn),歐世寧在二十左右有一個劫。
也就是上輩子的,那次的事件不要說對玄術(shù)師,就是對普通人也覺得離奇的程度,而他偏偏發(fā)生了。
古義找羋羅幫忙找封住歐世寧的靈魂,他要去找可以復(fù)活歐世寧的方法。古義找遍了所有玄術(shù)書籍都沒有找到,還是看到一本宇宙科普讀物有了靈感。
書籍上的平行世界給了古義希望,平行世界原理和玄術(shù)中的轉(zhuǎn)換咒差不多,也許可以聯(lián)合起來使用。
最終的結(jié)果肯定是成功的,這個世界很平靜,和諧。古義覺得在這個世界里讓歐世寧做個普通人也不是不可以,但是可能是重生帶來的蝴蝶效應(yīng)。
事情的發(fā)展,比上輩子還要詭異,還都是圍繞著歐世寧出現(xiàn),古義明白,歐世寧是不可能離開這個怪圈了。
既然不能離開,那就讓他最強(qiáng),強(qiáng)到可以抵御世界的地步來吧。
古義一步一步解開歐世寧身上的玄術(shù)禁錮,讓上輩子的修為回歸,加上這輩子的修煉,歐世寧的修為比上輩子還高,但是不夠,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
“你又在想你的小徒弟了。”腰間一緊,古義被他的動作拉回了神。
“是?!?/p>
“應(yīng)的挺干脆的,你不怕我去對付你的小徒弟。”
“你敢嗎?!辈皇菃柼柖蔷涮枴?/p>