他們24小時(shí)都有人在關(guān)注著網(wǎng)上的輿論,除了吵架,沒有人往讀童話書方面想,只是一味地發(fā)泄怒氣。
今天總算有些進(jìn)展了。
“真的,看到希望的曙光了?!?/p>
“你這個(gè)用戶,他猜出了大致的情況,已經(jīng)有人支持他了?!?/p>
網(wǎng)友id聆聽晚發(fā)了一大段分析,甚至把這個(gè)半反以往的言論也翻了出來,問題直指半反的立場(chǎng)問題。
雖然半反的賬號(hào)并沒有發(fā)布什么內(nèi)容,只有一個(gè)走路的視頻。
但是聆聽晚還是從這個(gè)走路的視頻扒出了,他的衣服搭配中的怪異之處。那個(gè)配飾是當(dāng)初一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的特殊標(biāo)志。雖然樣子不太一樣,但是任何一個(gè)華國人都不會(huì)把這樣的東西戴在自己身上。
歐世寧想到其中的因果了,對(duì)工作人說:“大哥,把這個(gè)半反的這個(gè)視頻保留下來,有這層關(guān)系,往后他們就算有再多的手段也有反擊的方法?!?/p>
“源叔,這個(gè)符咒是能把毒童話書的禁咒解一點(diǎn),只能解其中一點(diǎn),把容易忽視的地方解開一些,讓家長(zhǎng)可以自己拍圖片發(fā)布到網(wǎng)上?!?/p>
“好?!?/p>
“大哥,繼續(xù)觀察網(wǎng)上的動(dòng)向,看看有沒有別的什么人出現(xiàn)?!?/p>
“知道。”
……
過了幾天,網(wǎng)上的水再次被攪渾,因?yàn)槌霈F(xiàn)了一個(gè)人專門講“道理”的人。
網(wǎng)絡(luò)id和平使者的人發(fā)布了帖子,題目是網(wǎng)絡(luò)戾氣,以及被洗腦的家長(zhǎng)。
他在小作文中批評(píng)了半反和醉心的吵鬧,在網(wǎng)絡(luò)引起風(fēng)浪,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)世界不得安寧。不少青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)很熟悉,這個(gè)充滿戾氣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)青少年很不友好。
接著他批評(píng)了半反激烈的言論,很不客氣的那種,用詞比較文雅,基本是罵人不帶臟字的那種。對(duì)于醉心的行為,他說是因?yàn)轶w諒醉心關(guān)心孩子,害怕孩子受到不好的傷害。
通過醉心對(duì)孩子的關(guān)心關(guān)愛,提出現(xiàn)在的家長(zhǎng)過于干涉孩子的私人空間,對(duì)網(wǎng)絡(luò)上和育兒書籍的好家長(zhǎng)人設(shè)太癡迷,導(dǎo)致對(duì)孩子的掌控欲太強(qiáng)。孩子沒有自我意識(shí),對(duì)于什么事都要找家長(zhǎng)拿主意,不利于孩子的成長(zhǎng),甚至有可能把問題擴(kuò)張化。
說到這些問題的時(shí)候,他還會(huì)把一些典型的例子放在去,都是符合他的論點(diǎn)的例子,的確在家長(zhǎng)看來是有一定的說服力的。
但是這篇帖子就是打了徐源工作組一個(gè)措手不及。
“靠,他哪里冒出來的啊?!惫ぷ魅藛T覺得自己幾天的努力全都白費(fèi)了。
“不用擔(dān)心,他站在上帝視角,真正的家長(zhǎng)是親身體驗(yàn)孩子成長(zhǎng)中的各種,每個(gè)家長(zhǎng)的管教孩子的模式都是不一樣的?!毙煸从薪?jīng)驗(yàn)。
果不其然,下面就有家長(zhǎng)提出不一樣的觀點(diǎn),而且不止一個(gè)。
“同意他的觀點(diǎn)的也不少,目前屬于兩方勢(shì)力抗?fàn)?,提出反?duì)意見的一方有減弱的趨勢(shì)?!?/p>
“源叔,書籍的細(xì)節(jié)照片可以發(fā)一些出去,讓他們有一定的證據(jù),發(fā)得時(shí)候不自覺的點(diǎn)明說明看書時(shí)候眼睛注意問題。”
“好?!?/p>
因?yàn)檫B續(xù)幾天的輿論戰(zhàn),他們發(fā)出去的照片被很多人關(guān)注到,發(fā)布的照片都還保持著原來的樣子,只是多了或者少了一兩個(gè)字,看過書的家長(zhǎng)還是有記憶的。
不少人自己也拍攝上傳,“毒童話書”的一詞初步進(jìn)了家長(zhǎng)的視線。
雖然這個(gè)時(shí)候才有了進(jìn)展,但是只要有開頭,后面的步驟就會(huì)順利不少,這也是一個(gè)好消息。
“繼續(xù)觀察網(wǎng)上,時(shí)不時(shí)拋出一個(gè)證據(jù),讓他們有方向可以走,不要讓那些賬號(hào)有可趁之機(jī)。”徐源對(duì)工作人員說。