“在外面別委屈自己,想吃什么就買,別舍不得。要是想家了,就給家里寫信,奶奶雖然聽不懂你說的學(xué)問,但能找人讀你寫的信。”
她打開手絹包,里面是一沓皺巴巴的零錢,最大的面額是五十元,最小的是一元,那是奶奶每天早上撿雞蛋、攢了半年才湊出來的。
回憶至此,拾穗兒的眼眶已經(jīng)濕潤,眼淚在里面打轉(zhuǎn),她趕緊用袖口擦了擦眼角,深吸一口氣。
不能哭,奶奶說過,遇到困難要咬牙堅持,眼淚解決不了問題。
她重新握緊筆,筆尖在紙上頓了頓,決定先分析不同土壤質(zhì)地對灌溉效果的影響——家鄉(xiāng)的土壤是沙質(zhì)土,保水性差,灌溉頻率應(yīng)該比阿拉善盟的黏質(zhì)土高,這一點可以在報告里注明,等周末拿到具體數(shù)據(jù)后再補充。
思路一旦打開,寫作就順暢了許多。筆尖在紙面上歡快地跳躍,將枯燥的理論與生動的實際完美結(jié)合。
她寫道:“沙質(zhì)土地區(qū)的人工灌溉,需采用‘少量多次’的方式,避免水分快速滲漏……家鄉(xiāng)梭梭林的實踐表明,每周灌溉兩次、每次每畝澆水15立方米,可使梭梭成活率提升25%-30%”。
遇到不確定的地方,她就翻開教授贈送的那本書,書頁間,老師用鉛筆做的標(biāo)記清晰可見,在“干旱區(qū)人工灌溉與植被恢復(fù)”這一章,還有“可結(jié)合實際土壤含水量調(diào)整灌溉量”的批注,字跡工整,帶著老師特有的認(rèn)真。
這些細(xì)心的指導(dǎo),像一盞盞明燈,照亮了她前進的道路。
不知不覺,窗外的天色開始泛白,從最初的深黑,慢慢變成淺灰,又染上一層淡淡的橘紅。
第一聲鳥叫從遠方傳來,清脆的聲音劃破了清晨的寧靜,緊接著,更多的鳥叫聲響起,像一首熱鬧的晨曲。
拾穗兒放下筆,伸展酸痛的肩膀,骨頭發(fā)出“咔咔”的輕響。
她拿起手機,屏幕上顯示的時間已是5:28,原來她已經(jīng)寫了四個多小時。
報告的案例分析部分終于完成,雖然還有些細(xì)節(jié)需要完善,但主體框架已經(jīng)確立,像一座終于搭好骨架的房子,只待后續(xù)添磚加瓦。
收拾物品時,她注意到保安大叔送來的水杯已經(jīng)涼透,杯底還留著些許清水。
她拿著水杯,走到自習(xí)室角落的水龍頭旁,仔細(xì)地清洗干凈,杯壁上的水漬被她用紙巾擦干,鄭重地放進書包——
下次來的時候,一定要親字還給大叔,還要好好道謝,不能再像這次這樣,連句完整的感謝都沒說。
走出自習(xí)室,走廊里燈火通明,地面光潔如鏡,連一點灰塵都沒有,想必是大叔清晨打掃過了。
她輕手輕腳地走下樓梯,生怕吵醒還在沉睡的教學(xué)樓。
在下到一樓時,她遇見了正在打掃大廳的保潔阿姨。
阿姨穿著橙色的工作服,衣服上印著學(xué)校的lOgO,手里拿著一把大掃帚,看到她時,眼睛一亮,立刻停下了手里的活。
“同學(xué),你怎么這么早就出來了?是一晚上都在這兒學(xué)習(xí)嗎?”
拾穗兒不好意思地點點頭,臉頰有些發(fā)燙:“阿姨,我趕報告,在自習(xí)室待了一晚上,剛寫完。”
“哎喲,那可太辛苦了,”
阿姨快步走到她身邊,心疼地打量著她,目光落在她眼下的青色上。
“年輕人拼是好事,可也要注意身體,別把身子熬壞了?!?/p>
說著,她從口袋里掏出一個小布袋,布袋是用碎花布縫的,針腳有些歪歪扭扭,卻很結(jié)實。
“我早上蒸包子時,特意多蒸了一個,給你留著,在保安室的桌子上,快去拿去吃吧,還熱著呢,墊墊肚子?!?/p>