黑巖小說

第30章-抉擇（第3頁）

她從未想過，這個來自江南水鄉(xiāng)的班長，會如此懂她這個戈壁女兒的心。

記憶如潮水般涌來——去年冬天，她在圖書館熬夜寫西部計劃申請材料，陳陽就安靜地坐在對面，不僅幫她整理了厚厚一疊草原生態(tài)資料，還偷偷找了在當(dāng)?shù)刂Ы痰膶W(xué)長，要來了第一手的教學(xué)經(jīng)驗。

第30章-抉擇

今年春天她去內(nèi)蒙古考察，每天都會收到他發(fā)來的天氣預(yù)報，還有那個印著"戈壁風(fēng)大，別曬傷了"的防曬霜包裹，里面還細(xì)心地附了一支護(hù)手霜，紙條上寫著"戈壁干燥，記得呵護(hù)雙手"。

"可是，"

拾穗兒哽咽著，眼淚掉得更兇，"華科院的Offer是多少人夢寐以求的機(jī)會？你明明可以去更好的單位，你為什么要。。。。。。為什么要陪我回去？你知道那里的條件有多艱苦嗎？"

"沒有什么比和你一起做想做的事，更好的選擇。"

陳陽打斷她，聲音堅定得像磐石。

"我已經(jīng)申請了西部計劃的配套志愿者項目，方向就是草原生態(tài)修復(fù)。我們一起先把生態(tài)學(xué)校建起來——我們在學(xué)校旁邊建個小實驗室，雖然設(shè)備可能簡陋，但足夠教孩子們用顯微鏡看土壤樣本；我們可以一起跑野外，雖然可能要騎很久的駱駝，但能采集到最珍貴的植物標(biāo)本。。。。。。"

他說著，從背包里掏出一本厚厚的筆記，翻開全是密密麻麻的字跡和手繪示意圖："你看，這是我根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂驐l件設(shè)計的生態(tài)教室方案，利用太陽能和風(fēng)力發(fā)電，雖然比不上華科院的實驗室，但足夠基礎(chǔ)教學(xué)用了。還有這個，"。

他又翻出一疊圖紙，"是我設(shè)計的簡易顯微鏡，用手機(jī)鏡頭改造的，成本只要幾十塊錢，但足夠孩子們觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)了。。。。。。"

拾穗兒的眼淚流得更兇了。

她看到筆記本上那些細(xì)致入微的規(guī)劃，從教室的采光設(shè)計到實驗器材的簡易制作，從課程安排到野外考察路線，甚至細(xì)心地標(biāo)注了哪里可以找到干凈的飲用水，哪個季節(jié)最適合帶孩子們出去認(rèn)植物。

他連這些都想好了，這個從小在江南水鄉(xiāng)長大的男孩，為了她，把戈壁的每一個細(xì)節(jié)都裝進(jìn)了心里。

"可是回戈壁真的很苦，"拾穗兒吸著鼻子，眼淚止不住地流。

"那里冬天有白毛風(fēng)，吹在臉上像刀割一樣；夏天有沙塵暴，沙子會鉆進(jìn)每一個縫隙；我們可能要住漏風(fēng)的蒙古包，喝口水都要去很遠(yuǎn)的地方打，洗澡更是奢侈。。。。。。你習(xí)慣了江南的溫潤，怎么受得了這些？"

"我不怕。"

陳陽伸手，輕輕握住她冰涼的手指，他的掌心溫暖而干燥，帶著令人安心的力量。

"你記得去年在內(nèi)蒙古野外考察嗎？我們遇到沙塵暴，躲在蒙古包里吃炒米，你還笑著說比學(xué)校的食堂好吃；做植被調(diào)研時，我們在草原上走了整整一天，你的腳都磨出水泡了，還把自己的水分給了當(dāng)?shù)氐暮⒆?。。。。。?

他的拇指輕輕摩挲她的手背，像在觸碰珍貴的標(biāo)本。

"拾穗兒，和你在一起，再苦的日子都像喝了蜜。江南的溫潤很好，但戈壁的遼闊更讓我心動。我想和你一起看呼倫貝爾的星空，一起聽馬頭琴的悠揚，一起教孩子們認(rèn)識這片美麗的土地。"

他從背包里又取出一個相機(jī)，翻開里面的照片。

"你看，這是我拜托當(dāng)?shù)乩蠋熍牡膶W(xué)?，F(xiàn)狀。雖然簡陋，但孩子們的眼睛多么亮啊。我已經(jīng)聯(lián)系了幾個公益組織，他們愿意捐贈一批圖書和實驗器材。雖然起步艱難，但只要我們在，一切都會好起來的。"

拾穗兒的心跳得厲害，眼淚卻流得更兇——不是委屈，而是滿心的感動與歡喜。

她一直以為自己像草原上的梭梭樹，注定要獨自承受風(fēng)沙，卻從未想過會有人愿意陪她一起扎根荒漠，還把每一步都規(guī)劃得如此細(xì)致。

陳陽看著她哭紅的眼睛，心里軟得一塌糊涂。

他從口袋掏出一個小小的藍(lán)色布包，布包用的是傳統(tǒng)的蒙古綢，上面繡著云紋圖案："打開看看。"

布包里是幾粒飽滿的梭梭樹種，旁邊還有一個小玻璃瓶裝著草原的土壤，種子上用蒙漢兩種文字工整地寫著"等你"。