不過(guò)既然你們心有疑惑,那么林靜,雖然還有一場(chǎng)戰(zhàn)斗,就給我這群不成器的學(xué)生們說(shuō)道說(shuō)道可以嗎?”
看著嘈雜的人群,吉拉臉色難看的厲喝出聲,隨即轉(zhuǎn)頭看向了林靜。
“這倒沒(méi)什么,反正也不是什么很特殊的事情?!?/p>
見(jiàn)此林靜搖了搖頭解釋起來(lái)。
“你們既然已經(jīng)在學(xué)園學(xué)習(xí)了不少,那么老師們教過(guò)你們搖尾巴這種降低對(duì)手能力的技能其實(shí)也是有技能解除或者不受影響的嗎?”
“沒(méi)錯(cuò),確實(shí)有這種技能,比如黑霧能夠?qū)⒈黄浠\罩的寶可夢(mèng)被降低或者增強(qiáng)的一切能力得到消除。
另外還有白霧,提前使用了這個(gè)招式之后只要處在白霧之中,在白霧沒(méi)有消失之前寶可夢(mèng)不會(huì)受到能力降低的招式影響。
不過(guò)剛剛你的這只叫小碎鉆的寶可夢(mèng)并沒(méi)有用過(guò)這兩種招式吧?”
最后一位備戰(zhàn)的少年一點(diǎn)點(diǎn)講述著自己知道的知識(shí)。
“沒(méi)錯(cuò),小碎鉆一族確實(shí)不會(huì)這招,不過(guò)不同種族的寶可夢(mèng)擁有著不一樣的特性,每種特性的效果也不一樣,其中有一種特性就和白霧類(lèi)似,擁有這個(gè)特性的寶可夢(mèng)就如同一直處于白霧狀態(tài)之中自身不會(huì)被對(duì)方招式或者特性降低能力。
這個(gè)你們知道嗎?”
“這個(gè)?!”
“還有這種特性?”
“上課的時(shí)候沒(méi)講過(guò)吧?”
“我怎么覺(jué)得好像有?”
聽(tīng)到林靜的話(huà),人群中又是一陣討論起來(lái)。
“安靜安靜!理論課的老師恩施難道沒(méi)教過(guò)你們嗎?
雖然我們這里沒(méi)有小碎鉆,
不過(guò)我們神奧也是有一種這個(gè)特性的精靈生活于此的,甚至你們應(yīng)該有些人見(jiàn)過(guò)才對(duì)。
他肯定講過(guò),上課的時(shí)候是不是又開(kāi)小差了?”
見(jiàn)到學(xué)生們討論起來(lái),吉拉略有些生氣的哼了一聲,質(zhì)問(wèn)道。
“這個(gè)。。?!?/p>
“真的有講過(guò)這種寶可夢(mèng)嗎?”
“不知道啊?哪有這種寶可夢(mèng)???”
聽(tīng)到吉拉的話(huà),大家互相詢(xún)問(wèn)道。
“你們老師說(shuō)的對(duì)哦~
其實(shí)你們很多人都應(yīng)該見(jiàn)過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)這只寶可夢(mèng),畢竟它可是遍布在神奧的水域周?chē)亍?/p>
不過(guò)也難怪了,要知道正常情況下還是很少有人會(huì)對(duì)它進(jìn)行培育收服,更何況野外對(duì)戰(zhàn)也很少有人對(duì)它使用削弱類(lèi)技能了。”
“真有這種?”
“遍布神奧水域?難道是鯉魚(yú)王?”
“不可能吧?”