然而,沒等朝堂就火銃之事爭論出個(gè)子丑寅卯,一場由林薇主導(dǎo)的、旨在從根本上瓦解內(nèi)部阻力、編織新的人心網(wǎng)絡(luò)的變革,悄然拉開了序幕。
利用“洪武銃”帶來的震撼效應(yīng)和皇帝的大力支持,林薇推動(dòng)李瑾頒布了《永徽科舉革新詔》。詔書宣布,在保留原有進(jìn)士科、明經(jīng)科的同時(shí),特設(shè)“明法科”(側(cè)重律法、算學(xué))與“格物科”!其中“格物科”考試內(nèi)容,涉及算學(xué)、天文、地理、水利、乃至部分基礎(chǔ)物理原理,其成績優(yōu)異者,可直接進(jìn)入匠作學(xué)堂、將作監(jiān)、乃至六部相關(guān)衙門任職,與進(jìn)士出身者同享官身待遇!
此詔一出,天下嘩然!
這意味著,千百年來“萬般皆下品,惟有讀書高”的傳統(tǒng)被打破,工匠技藝、格物之學(xué),第一次被正式納入國家取士的體系,獲得與儒家經(jīng)典并立的官方地位!這無疑是對(duì)守舊勢(shì)力把持的選官渠道的一次致命打擊,也為天下無數(shù)寒門工匠、算學(xué)天才,打開了一條通往權(quán)力核心的嶄新道路。
阻力可想而知。詔書頒布次日,便有數(shù)十名御史、翰林學(xué)士跪伏宮門之外,痛哭流涕,以“背離祖制,動(dòng)搖國本”為由,懇請(qǐng)皇帝收回成命。更有甚者,民間一些被豪強(qiáng)豢養(yǎng)的文士,開始撰文抨擊,將格物科斥為“奇技淫巧,敗壞人心”,預(yù)言此舉將導(dǎo)致“禮崩樂壞”。
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面對(duì)洶洶物議,李瑾展現(xiàn)出了前所未有的強(qiáng)硬姿態(tài)。他當(dāng)朝斥責(zé)那些跪諫的官員“迂腐不堪,不識(shí)時(shí)務(wù)”,并罷免了其中言辭最激烈的幾人。同時(shí),由“大唐盛世基金會(huì)”出資,在長安、洛陽、揚(yáng)州等大城市設(shè)立“格物蒙學(xué)堂”,免費(fèi)招收聰慧幼童,傳授基礎(chǔ)算學(xué)格物知識(shí),為未來的“格物科”儲(chǔ)備人才。
林薇則躲在幕后,通過基金會(huì)和匠作學(xué)堂的渠道,大力宣揚(yáng)通過格物之學(xué)改善民生、鞏固邊防的實(shí)例,將這場科舉改革塑造為“廣納賢才,富國強(qiáng)兵”的必然之舉。
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就在大唐內(nèi)部因科舉革新而暗潮逆流、爭論不休之際,遙遠(yuǎn)的倭國,傳來了決定性的消息。
大唐使團(tuán)鍥而不舍的努力,加上島津氏等地方實(shí)力派的暗中支持,終于打動(dòng)了倭國朝廷中一部分較為務(wù)實(shí)的大臣。同時(shí),高句麗使者雖然帶來了藥方和工匠,但其傲慢的態(tài)度和試圖干涉倭國內(nèi)政的跡象,也引起了倭國當(dāng)權(quán)者的警惕和不滿。
權(quán)衡利弊之后,倭國天皇最終下詔,正式接見大唐使團(tuán),接受大唐皇帝的冊(cè)封(名義上的),并承諾約束國內(nèi)勢(shì)力,不得與高句麗聯(lián)合對(duì)抗大唐。作為回報(bào),大唐將向倭國提供一批優(yōu)質(zhì)的稻種和先進(jìn)的醫(yī)藥知識(shí),并開放部分沿海港口進(jìn)行有限度的貿(mào)易。
消息傳回,李瑾和林薇相視一笑。這意味著,高句麗試圖構(gòu)建的東方海上聯(lián)盟,還未正式形成,便已宣告破產(chǎn)。大唐憑借技術(shù)和外交的組合拳,成功地在東北亞棋局上,扳回至關(guān)重要的一城。
然而,暫時(shí)的勝利并未讓帝后放松警惕。高句麗絕不會(huì)甘心失敗,內(nèi)部的保守勢(shì)力也不會(huì)輕易放棄反撲?;疸|的轟鳴和科舉的變革,如同驚雷劃破長空,照亮了前路,也必然引來更強(qiáng)烈的逆風(fēng)。
林薇抱著已經(jīng)能蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語的李昊,站在高高的宮闕上,眺望著遠(yuǎn)方。孩子伸出小手,指向天空劃過的一只飛鳥,口中發(fā)出模糊的音節(jié)。
她知道,他們親手釋放的“進(jìn)步”巨獸,已經(jīng)展露出了它足以改天換地的獠牙。而接下來,他們要面對(duì)的,將是這頭巨獸奔騰之下,更加劇烈、更加不可預(yù)測(cè)的天地翻覆。下一步,這巨獸是會(huì)吞噬掉所有的阻礙,還是……會(huì)將他們也一并卷入它那無可阻擋的車輪之下?
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