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第115章 銃聲后的余波（第2頁）

他首先肯定了登州水師的戰(zhàn)功，重賞有功將士，并批準了兵部關于擴大“神機營”編制、建立火藥專門管理體系的方案，表現(xiàn)出對技術強軍的堅定支持。

但與此同時，他駁回了主戰(zhàn)派立即大規(guī)模對高句麗用兵的激進提議?！案呔潲愱懮细磽p，豈是區(qū)區(qū)海戰(zhàn)可定？火銃雖利，然國之大計，當謀定而后動。此刻當以鞏固海防、消化新得島嶼（指臺灣）、疲敝高句麗為上?！彼畹侵菟畮熇^續(xù)保持高壓巡弋，封鎖高句麗沿海，同時加大對高句麗的經(jīng)濟和技術封鎖力度，力求不戰(zhàn)而屈人之兵。

對于朝野上下關于皇子教育的隱晦議論，李瑾并未公開表態(tài)，但其行動卻意味深長。他下旨，為皇長子李昊開蒙，所選定的啟蒙師傅，并非眾人預想中的當世大儒，而是由一位以博學著稱、并不排斥格物之學的翰林學士，與一位精通算學、來自匠作學堂的年輕博士共同擔任！旨意中明確要求“授以圣賢之道，亦需明曉萬物之理”。

這道旨意，如同在平靜的湖面投下一塊石頭，激起的漣漪讓所有人都看清了皇帝的傾向。他無意讓皇子成為一個只知空談的儒生，也絕不會讓其成為一個只懂技術的匠人，他要的，是一個能夠理解和駕馭這個正在被技術深刻改變世界的繼承者。

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林薇得知后，心中暖流涌動。她知道，這是李瑾在用他的方式，支持著她，也守護著他們共同的理想。

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然而，樹欲靜而風不止。

就在帝后二人試圖穩(wěn)住局面，推動帝國航船在技術變革的激流中平穩(wěn)前行時，一則來自河西的密報，帶來了新的變數(shù)。

密報稱，吐蕃內(nèi)部主戰(zhàn)派勢力近來活動頻繁，其新任大論（宰相）在貴族會議上，公然質疑與大唐的“技術換和平”政策，認為吐蕃用寶貴的戰(zhàn)馬和礦產(chǎn)資源，只換來一些“華而不實”的農(nóng)具和有限的醫(yī)藥知識，是得不償失。他甚至暗示，大唐如今專注于東方，正是吐蕃在西方“有所作為”的大好時機。

幾乎同時，前往高句麗沿海執(zhí)行封鎖任務的登州水師，遭遇了高句麗一種新的反擊戰(zhàn)術——他們不再派戰(zhàn)船正面交鋒，而是利用熟悉水文的小型快船，在夜間利用潮汐，向大唐艦船投擲大量點燃的、裝載油脂和硫磺的火船，雖未造成重大損失，卻極大地干擾了水師的封鎖行動，顯示出高句麗頑強的抵抗意志和應變能力。

東西兩線的壓力似乎同時在增大。

李瑾將密報輕輕放在御案上，目光深沉?；疸|的轟鳴震懾了敵人，但也可能刺激了敵人，加速了某些潛在的聯(lián)盟和對抗。技術的優(yōu)勢，帶來了力量，也帶來了更復雜的挑戰(zhàn)。

他看向窗外，暮色漸合。殿內(nèi)，林薇正耐心地引導著李昊，用彩色的積木搭建一座小小的“橋梁”，孩子專注的神情，與她當年在匠作學堂中推演圖紙時的模樣，依稀重合。

帝國的未來，系于這未成形的橋梁之上，也系于他們能否在這銃聲后的余波與四面而來的暗流中，找到那條最艱險，卻也唯一正確的航路。下一步，是繼續(xù)強硬施壓，還是該變換策略？東西兩線，又該如何權衡？

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