“為何要如此?在研究所邊做邊學(xué),豈不更快?”
“讓我回去背那些基礎(chǔ)公式?簡直浪費時間!”
“我已參與‘驚雷液’項目半年,眼看要有突破,現(xiàn)在讓我去算學(xué)系從頭學(xué)起?”
不滿的情緒在醞釀,尤其是那些在原有模式下如魚得水、卻基礎(chǔ)不甚扎實的“天才”們,抵觸情緒最為強烈。
然而,當(dāng)學(xué)院正式張貼出皇帝陛下欽定的、那令人瞠目結(jié)舌的新待遇標(biāo)準(zhǔn)時,所有的抱怨和不滿,瞬間被沖刷得干干凈凈!
“什么?學(xué)子每季度兩套新衣?還質(zhì)料上乘?”
“每半年發(fā)放一次助學(xué)金?五……五金?我沒看錯吧?”
“助教俸祿參照從四品?博士參照正四品?天?。 ?/p>
“碩士頭銜,俸祿正五品?院士正二品?!”
“系正正二品?院長從一品?!副院長正一品俸祿?!”
布告欄前,人山人海,所有的學(xué)子、博士、教習(xí)們都瘋狂了!呼吸變得粗重,眼睛變得赤紅!
這是何等優(yōu)厚的待遇!知識何曾受過如此尊崇?學(xué)習(xí)何曾變得如此“值錢”?
對比之前那點微薄的補貼,簡直是云泥之別!更重要的是,那清晰的、代表著學(xué)術(shù)地位和帝國認(rèn)可的榮譽體系——從學(xué)子到助教、博士、碩士、系正、院士、院長……每一步晉升,都伴隨著實實在在的地位和財富的提升!
先前的不滿和抱怨,頃刻間煙消云散,轉(zhuǎn)化為無比強烈的學(xué)習(xí)動力和進(jìn)取之心!
“我要好好學(xué)習(xí)!爭取第一個拿到碩士頭銜!”
“我要鉆研學(xué)問,將來一定要成為院士!”
“快!快去藏書閣占位置!新教材什么時候發(fā)?”
“我要報名算學(xué)系!不,物理系好像更有前途……”
整個皇家學(xué)院的風(fēng)氣,為之一變!從原先偏重實操、略帶散漫的研究氛圍,迅速轉(zhuǎn)向了夯實基礎(chǔ)、銳意進(jìn)取的求學(xué)風(fēng)氣?,槵樧x書聲和激烈辯論聲,再次成為學(xué)院的主旋律。
與此同時,帝國的政令通過四通八達(dá)的馳道和一份份《大秦日報》,飛速傳遍天下各郡縣。
“教育平權(quán)!免費上學(xué)!”
“醫(yī)療普惠!看病不要錢!”
“良種助農(nóng)!朝廷發(fā)放高產(chǎn)新糧種!”
每一個消息,都如同重磅炸彈,在民間掀起滔天巨浪。
農(nóng)稅本就在逐年降低,加上皇家商號不斷推出的新式農(nóng)具、逐漸普及的耕牛,百姓的生活肉眼可見地富足起來。如今,孩子上學(xué)不要錢,家人看病不要錢,種地還有免費的高產(chǎn)種子?
這簡直是做夢都不敢想的日子!
“陛下萬歲!大秦萬年!”的歡呼聲,響徹鄉(xiāng)村閭里。無數(shù)貧寒之家,激動地拉著適齡的孩子,前往當(dāng)?shù)卣跀U建或新建的蒙學(xué)院報名。帝國的未來,在他們眼中,從未如此光明過!
生活的富足和未來的可期,極大地刺激了人口的生育意愿。許多地方,新生兒明顯增多。而與此同時,一件更為隱秘、卻也更加直接促進(jìn)人口增長的事情,正在帝國的南方和內(nèi)部悄然發(fā)生。