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第90章 十三個(gè)娃上學(xué)，比劃“白猿獻(xiàn)果”（第2頁(yè)）

周先生接過紅薯，嘆了口氣：“也只能這樣了。其實(shí)娃們都聰明，就是心思不在書本上。要是能把練拳的勁頭用在學(xué)字上，肯定能學(xué)好?！?/p>

當(dāng)天晚上，陳光慶把十三個(gè)娃都叫到自家院子里。月光灑在地上，像鋪了層白霜，娃們坐在石階上，一個(gè)個(gè)低著頭，知道白天在學(xué)堂犯了錯(cuò)

陳光慶蹲在娃們面前，沒有批評(píng)他們，而是問：“你們喜歡練太極，是因?yàn)樘珮O能強(qiáng)身健體，還能保護(hù)自己，對(duì)不對(duì)？”

娃們齊聲點(diǎn)頭，小狗蛋小聲說：“還能幫大人耕地，去年的收成就是靠太極步法?！?/p>

“那你們知道為啥要上學(xué)嗎？”陳光慶又問，“學(xué)會(huì)了字，就能看懂醫(yī)書，知道怎么治莊稼的??；能看懂賬本，知道家里的糧食有多少；以后走出去，還能知道外面的世界有多大。要是只練拳不識(shí)字，以后遇到難處，都不知道該找誰(shuí)幫忙?！?/p>

娃們聽了，都低下頭不說話了?！皶蕖敝苄∥男÷暤卣f：“光慶叔，我們知道錯(cuò)了，以后上課不偷偷練拳了?！?/p>

陳光慶摸了摸她的頭，笑著說：“不是不讓你們練拳，是要分清時(shí)候。咱們約好，白天在學(xué)堂，就專心聽先生講課，背《論語(yǔ)》，學(xué)寫字；晚上放學(xué)回來，吃完晚飯，我就教你們練太極，誰(shuí)要是白天學(xué)得好，晚上我就多教他一招，好不好？”

“好！”娃們一下子來了精神，眼睛亮得像星星。

從那以后，十三個(gè)娃就像變了個(gè)人似的。早上，他們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)堂，幫先生擦黑板、掃院子；上課的時(shí)候，一個(gè)個(gè)坐得筆直，眼睛盯著先生手里的《論語(yǔ)》，再也沒人偷偷比劃招式；先生提問的時(shí)候，都爭(zhēng)先恐后地舉手，連最調(diào)皮的石頭，都能把“溫故而知新”背得滾瓜爛熟。

周先生看在眼里，心里也高興，時(shí)常在陳光慶面前夸娃們：“現(xiàn)在的娃們，比以前專心多了，昨天我教他們寫‘仁’字，一個(gè)個(gè)寫得可認(rèn)真了，柱子還問我‘仁’字跟太極里的‘和’是不是一個(gè)意思，這娃有悟性?！?/p>

晚上的院子里，更是熱鬧。吃完晚飯，娃們就拿著小板凳，圍在陳光慶身邊。

陳光慶先檢查他們白天學(xué)的字，誰(shuí)寫得好、背得熟，就先教誰(shuí)新招式。小石頭因?yàn)榘滋毂硶?huì)了《論語(yǔ)》的新章節(jié)，陳光慶就教了他“搬攔捶”，樂得他整晚都合不攏嘴；丫丫寫字認(rèn)真，學(xué)會(huì)了“金雞獨(dú)立”，站在院子里，像只驕傲的小公雞。

李秀蓮也常來幫忙，她教女娃們練“提手上勢(shì)”，動(dòng)作輕柔，幾個(gè)女娃學(xué)得有模有樣；男娃們則跟著陳光慶練“抱虎歸山”，一個(gè)個(gè)憋紅了小臉，卻不肯停下。

有時(shí)候練到一半，陳光慶會(huì)讓娃們把白天學(xué)的《論語(yǔ)》念一遍，念完了再接著練，久而久之，娃們不僅拳練得好，書也讀得越來越棒。

過了幾個(gè)月，鄰村的人都知道陳家溝有群“文武雙全”的娃。

有次外村的先生來串門，看到十三個(gè)娃在學(xué)堂里背《論語(yǔ)》，字寫得工工整整，晚上又看到他們?cè)谠鹤永锞毺珮O，招式有模有樣，忍不住贊嘆：“光慶啊，你這是把文和武融到一塊兒了，娃們跟著你，真是有福氣。”

陳光慶聽了，只是笑著說：“文能明理，武能強(qiáng)身，兩者都不能少。娃們學(xué)好了，以后陳家溝才能越來越好。”

那天晚上，月光格外亮，十三個(gè)娃練完“十字手”，圍在陳光慶身邊，嘰嘰喳喳地說以后要像他一樣，既會(huì)讀書，又會(huì)練太極，還要教更多的人學(xué)文化、練太極。

陳光慶看著娃們的笑臉，心里暖暖的，他知道，這些娃們，就是陳家溝的希望，是太極的未來。