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第339章 太極足球，“十字手”招式守門（第2頁）

看臺上的氛圍，也漸漸發(fā)生了變化。

那些原本發(fā)出噓聲的右翼球迷，看著李天驥一次次用“十字手”穩(wěn)穩(wěn)接住足球，臉上的不屑慢慢變成了驚訝，最后竟悄悄放下了手里的牌子，開始跟著市民們一起鼓掌。

有個年輕的右翼球迷，之前總跟著大人說“太極不好”，此刻卻激動地站起來，對著球門前的李天驥喊：“李師傅加油！再接一個！”

旁邊的同伴拉了拉他的衣服，小聲說：“你忘了咱們是來干嘛的？怎么還幫他加油？”

年輕球迷卻不在乎：“可他真的太厲害了！用十字手就能接住那么快的球，比那些專業(yè)守門員還穩(wěn)！太極是真的厲害！”

到了下半場，鄰市隊的前鋒再次發(fā)起猛攻，這次他特意加快了速度，射門時還故意加了旋轉(zhuǎn)，足球像陀螺一樣朝著球門飛去。

李天驥依舊不慌不忙，“十字手”一擺，穩(wěn)穩(wěn)接住足球，隨后竟還輕輕一拋，用“云手”的姿勢把足球轉(zhuǎn)了兩圈，再遞給身邊的后衛(wèi)，引得看臺上的市民們哈哈大笑，紛紛喊著“再來一個！”

比賽結(jié)束時，本地隊以2:0的比分獲勝，而李天驥則憑借“零失球”的戰(zhàn)績，成了整場比賽的“最大功臣”。

裁判吹響終場哨的那一刻，看臺上的市民們紛紛沖進(jìn)球場，圍著李天驥合影，有的球員還特意學(xué)著他的“十字手”姿勢，跟他一起拍照；那些右翼球迷也擠了過來，有的拿著筆記本讓李天驥簽名，有的小聲問：“李師傅，您的十字手真的能卸力嗎？我也想學(xué)，用來接籃球行不行？”

李天驥笑著一一滿足大家的要求，還耐心地跟他們講解：“太極的十字手，核心是‘順勢而為’，不管是接足球還是接籃球，只要掌握了卸力的技巧，就能穩(wěn)穩(wěn)接住。太極不是用來打架的，是用來守護(hù)的，守護(hù)球門是守護(hù)，守護(hù)身邊的人、守護(hù)和平，也是守護(hù)?！?/p>

有個之前舉著“太極守門必輸”牌子的右翼球迷，不好意思地把牌子收起來，紅著臉說：“李師傅，之前是我不對，不該說太極的壞話。今天看您用十字手守門，我才知道太極是真本事，以后我再也不跟著別人瞎說了，還想跟您學(xué)太極！”

李天驥笑著拍了拍他的肩膀：“只要你愿意學(xué)，愿意盼和平，我就愿意教?！?/p>

這場“太極足球賽”的視頻，很快被現(xiàn)場的記者傳到了媒體上。李天驥用“十字手”接足球的照片，足球飛速飛來，李天驥用“十字手”穩(wěn)穩(wěn)接住，動作流暢又酷炫，最后還跟右翼球迷互動的畫面，格外動人。

觀眾們紛紛評論：“太絕了！李師傅把太極用到足球上，這才是真正的‘跨界高手’！”“之前右翼總說太極是花架子，現(xiàn)在看，能接住那么快的足球，這花架子也太有實(shí)力了！”“連右翼球迷都被折服，太極用實(shí)力圈粉，太解氣了！”

鄰市的足球俱樂部甚至特意聯(lián)系主辦方，想邀請李天驥去給球員們上一節(jié)“太極卸力課”，說“想讓球員們學(xué)學(xué)太極，減少比賽時的受傷風(fēng)險”；本地的學(xué)校也紛紛邀請李天驥，想讓他教孩子們“太極足球”，既鍛煉了身體，又能學(xué)太極文化。

傍晚，李天驥和古井喜實(shí)一家人坐在球場邊的長椅上，看著孩子們在球場上學(xué)著“十字手”姿勢接足球，笑聲不斷。佐藤雅子遞給他一瓶水，笑著說：“今天您可真是出盡了風(fēng)頭，連右翼球迷都成了您的粉絲！”

李天驥喝了口水，看著球場上的孩子們，笑著說：“我不是想出風(fēng)頭，就是想讓大家知道，太極離生活很近，不是老人才練的，也不是只能在公園練的——能用來守門，能用來救貓，能用來護(hù)婚，更能用來守護(hù)和平。只要大家愿意，隨時隨地都能感受太極的力量。”