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第3章 一個學生能干什么事？（第4頁）

“對，沒錯，誰讓人家留學過呢？”

王代表無力的回答道。

擎天機械廠內(nèi)，在張文說完‘我有資質(zhì)’后，電話就掛斷了。

張文愣愣的看著手中的電話。

等他反應(yīng)過來后直接就將設(shè)計圖直接畫下來。

隨后直沖辦公室里的傳真機。

“萬幸，我還記得崔主任的傳真號?！?/p>

張文一邊念叨著，一邊用傳真?zhèn)鬟^去。

這是他唯一的機會。

看到傳真的進度終于傳完。

張文才長舒一口氣。

又拿起電話。

“喂！崔主任！”

“我把方案給你傳真?zhèn)鬟^去了。”

“你一定要看看?。　?/p>

軍工大學，崔主任辦公室內(nèi)。

崔主任看著不停響動的傳真機，還以為是見鬼了呢。

但隨后張文的電話過來，打消了他的疑慮。

“好好好，我知道了?！?/p>

“你這個學生，還挺有趣的啊?！?/p>

王代表看著崔主任打趣道。

“嗨，孩子心性嘛，你得理解！”

“你當年什么樣你自己忘了？”崔主任也不甘示弱，繼續(xù)打趣道。

“行了。小孩子自娛自樂，我就先走了?！?/p>

王代表起身，向崔主任告別。

“行，那我送送你?！?/p>

這時候，崔主任的視線落在傳真過來的圖紙上。

這不看不要緊，一看就看出來門道來。

“等等！”崔主任一聲大喝，隨后直接沖向傳真機。

將張文傳真過來的圖紙小心翼翼的捧起來，放在窗戶旁，仔細觀看。