什么時(shí)候有這么大的一個(gè)孩子了?
“你千萬不要告訴我媽媽哦?!?/p>
看到一臉驚訝意外的陳述,囡囡趕忙拉著他,惴惴不安的解釋道:
“其實(shí)我也不想的,只是大家都找人代寫,所以我就……”
“你怎么能這樣呢!”
陳述嚴(yán)肅地打斷她接下來的話,在囡囡惴惴不安的表情里接著說:“你也太不夠意思了。”
“抄作業(yè)的事情怎么能讓我來呢?肥水不流外人田,懂不懂?”
“喏。這是我的名片,以后需要代寫作業(yè)就找我!”
囡囡:“???”
不是。
我以為你要說什么大道理。
沒想到你是在助紂為虐?
囡囡暈暈乎乎地收下了陳述的名片。
心想今天打電話叫陳述過來好像還叫對(duì)了嗷。
不多時(shí)。
兩個(gè)人就走到了辦公室門口。
囡囡是跳級(jí)上來的。
雖然看起來年齡不大,但其實(shí)已經(jīng)上三年級(jí)了。
走廊外面站著一排垂頭喪腦的小學(xué)生。
看得陳述一下應(yīng)激了。
靠。
小時(shí)候被老師訓(xùn),長大了被老板訓(xùn),現(xiàn)在又被孩子的老師訓(xùn)。
我這被訓(xùn)的牛馬一生啊。
陳述心里嘖嘖感嘆,跟著囡囡走進(jìn)辦公室里。
看見囡囡。
作為她的班主任鄭老師一臉的痛心疾首。
對(duì)著陳述問道:
“怎么不是囡囡的爸爸和媽媽過來?”