戒嚴(yán)
老嚴(yán)介紹說,他曾在南方做書商,知道有研究天樞閣的學(xué)會,并有那邊的通訊地址。
當(dāng)天,薛向便往那處地址,寄出一封信去。
一晃眼,到了四月二十三,天氣越發(fā)轉(zhuǎn)暖。
薛家的小院子,被柳眉打理得快成個花園,紅花白花,開滿房檐,過道,墻壁,花池。
微風(fēng)一吹,滿園花香。
將近正午,薛向半躺在院子的藤椅上,頭頂著瓜架,左邊是在做作業(yè)的小適,右邊是專心致志背書的柳眉,隔壁傳來嘩啦啦聲,正是小晚在扒拉算盤子。
薛家人似乎有學(xué)習(xí)方面的基因,小適和小晚雖做不到過目不忘,但一篇文章基本教個兩三遍,就能記個七七八八。
相比起二人卓越的學(xué)習(xí)能力,柳眉的學(xué)習(xí)能力就堪稱可怖了。
她恐怖的學(xué)習(xí)能力,不在于變態(tài)的記憶能力,而在強大的邏輯能力和聯(lián)系能力。
學(xué)過的東西,能很快形成系統(tǒng),并能在系統(tǒng)的框架內(nèi)自我延伸、自我開發(fā)。在薛向發(fā)現(xiàn)她這種能力后,就不再教她文章了,而是給她一本《欽定國語大辭典》。
柳眉終日就以辭典為工具書,翻閱《正言》、《風(fēng)雅》、《詩》等儒學(xué)經(jīng)典。
一開始,她的問題還相對稚嫩,幾天過后,她居然能試著解釋“不獨親其親,不獨子其子”這樣的句子了。
“這是一家子什么怪物。”
薛向聽著耳畔的朗朗書聲,暗暗感嘆。
他的心情說不上好,也說不上糟糕,主要是躁。
一,沒了圣像加持,修行速度慢了下來。
二,寄出去問天樞閣的信件,至今沒有回音。
三,一同考進前二十的同年們,已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)領(lǐng)到了職位,唯獨他,還被掛著,問謝海涯,謝海涯讓他等。
閑下來的日子太久了,他也漸覺難熬。
雖說,還有文氣可修煉,近來,他進步也非小,累積已煉化一百多字了。
一本《欽定國語大辭典》,也不過標(biāo)注了兩千八百個常用字。
可隨著修煉的持續(xù),練氣三層的修為卻成了遲滯他文氣修煉的障礙。
因為,很多威力大的文字,需要更龐大的靈力支持。
不得已,薛向只好停了文氣修煉。
“郎君,你考教我背書,任你抽一段,我才不信我比不過小適?!?/p>
柳眉遞過一本被薛向?qū)憹M注釋的《正言》,要薛向抽查。
薛向先抓過戒尺,“自古,嚴(yán)師出高徒,若有錯處,可要受罰的?!?/p>
“不就是打手心么?認(rèn)罰就是。”
“對小適是打手心,你嘛,打手心肯定沒用?!?/p>
“你想打哪兒?”