黑巖小說(shuō)

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上了，這夢(mèng)你敢不敢zuo？”程zi琛問(wèn)。

簡(jiǎn)澤安反駁不了，可還是覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)：

“今兒老梁放學(xué)找我，還跟我說(shuō)呢，這一次的巨大j步非常值得鼓勵(lì)，但是不要因此就覺(jué)得學(xué)習(xí)j步是很輕松的事qg。越往后越是gao手過(guò)招，提升一名都費(fèi)勁……”

“他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這是怕你這次考得太好，膨脹了。確實(shí)是，基礎(chǔ)分提升很容易，比如多刷幾dao題，多背幾遍課文，有些分就能拿xia。但是越往上走，考驗(yàn)的越是rong會(huì)貫通、思考分析的能力，速成不了?！?/p>

“那你還給我畫(huà)餅造夢(mèng)！”

“我沒(méi)給你畫(huà)餅，只是在給你提chu階段xg目標(biāo)?！狈?wù)員又上了刺shen和壽司卷，程zi琛把簡(jiǎn)澤安ai吃的刺shen往他那邊推了推，“你看，我也沒(méi)讓你xia次考試就j一班。我給你提的小目標(biāo)還是很務(wù)實(shí)的。”

“……‘小目標(biāo)’這個(gè)詞，我信了，畢竟著名小目標(biāo)是先賺他一個(gè)億嘛。”

簡(jiǎn)澤安苦哈哈地笑。

程zi琛看著他滿臉不信的表qg，笑了笑。

他也知dao，這會(huì)兒說(shuō)什么都像是在畫(huà)餅。簡(jiǎn)澤安不是沒(méi)自信，不是妄自菲薄，而是常識(shí)、以及周圍人的經(jīng)驗(yàn)都在告訴他，就算逆襲那也有個(gè)規(guī)律，沒(méi)有這么夸張的。

畢竟三中是重dian中學(xué)，畢竟前tou幾個(gè)班的同學(xué)也不是吃素的。

他們認(rèn)真學(xué)習(xí)尚且j不了一班，簡(jiǎn)澤安一個(gè)昔日學(xué)渣、現(xiàn)在如果分班也只是七班shui平的學(xué)生，憑什么zuo夢(mèng)說(shuō)一年neij一班？

程zi琛不能打包票，但他覺(jué)得簡(jiǎn)澤安是有希望的。

首先對(duì)方很聰明。

這并非他對(duì)于發(fā)小，或者喜huan的人的濾鏡，而是這段時(shí)間在給簡(jiǎn)澤安補(bǔ)課過(guò)程中g(shù)an受到的。

簡(jiǎn)澤安對(duì)于他講的思路往往能夠很順暢地跟xia來(lái)，多zuo幾dao同類型題目就能舉一反三，而且簡(jiǎn)澤安的空間想象能力和chou象思維很突chu――這真的就是學(xué)好理科的重要天賦了。

程zi琛自己見(jiàn)識(shí)過(guò)省級(jí)、全國(guó)級(jí)別甚至世界舞臺(tái)上的同年齡數(shù)學(xué)wu理天才，跟這些人比shui平，簡(jiǎn)澤安自然沒(méi)法比，但如果僅說(shuō)學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度和理解能力，程zi琛個(gè)人gan覺(jué)他至少和省三等獎(jiǎng)的數(shù)競(jìng)選手差距不大。

當(dāng)然這說(shuō)的僅僅是領(lǐng)悟力，不包括知識(shí)儲(chǔ)備和現(xiàn)在的zuo題能力。

但簡(jiǎn)澤安是要準(zhǔn)備gao考，又不是讓他去學(xué)競(jìng)賽，這個(gè)悟xg，程zi琛心里給對(duì)方的預(yù)期是985shui準(zhǔn)。

其次，也是程zi琛對(duì)簡(jiǎn)澤安有信心的一個(gè)重要原因：

簡(jiǎn)澤安的語(yǔ)文英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)比較好。

學(xué)生往往會(huì)tou疼一個(gè)問(wèn)題：偏科。對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是異次元的學(xué)科；而對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，我就是理綜滿分又能如何？凄慘的語(yǔ)文英語(yǔ)足夠讓我苦心鉆研的數(shù)dao大題等于白zuo。

提分的時(shí)候也是。

理科，不開(kāi)竅那就學(xué)得非常痛苦，而如果打通了某一個(gè)“dian”，能夠chou象chu來(lái)原理，那就不一定需要題海戰(zhàn)術(shù)，只要思維夠銳、邏輯夠正確，就提升有望。

然而語(yǔ)文和英語(yǔ)就不是了，一個(gè)“語(yǔ)gan”，那是多少人永遠(yuǎn)的痛，而且看不見(jiàn)摸不著不知dao怎么提升。只好多zuo、多練、多讀、多看。

簡(jiǎn)澤安這次考試，英語(yǔ)126，語(yǔ)文107，英語(yǔ)已經(jīng)不錯(cuò)了，語(yǔ)文呢，作文比較低，再有就是對(duì)于文章的qg節(jié)安排、景wu描寫(xiě)為什么這么設(shè)置之類的題，失