“學(xué)姐,搬東西辛苦,”陸棟抬著那把她拿著費(fèi)勁的椅子,三步并作兩步迅速下樓,回身熱情道,“我來幫幫你們吧?!?/p>
舍友看了看陸棟,又看了看凝滯在原地的知霧,摸不著情況地伸肘推了推她的后腰,悄聲問:“……什么情況?”
“他又是誰?”
“不認(rèn)識(shí)。”知霧漠然下樓,毫不領(lǐng)情地將東西重新接過來。
連她自己都說不清為什么會(huì)對(duì)陸棟存在那么大的敵意,像是
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陸棟在八歲上小學(xué)默寫數(shù)學(xué)乘法口訣時(shí),
第一次認(rèn)識(shí)到與同齡人成績差距帶來的羞恥心。
他們小學(xué)班主任是一個(gè)古板又嚴(yán)肅的女教師,在教室監(jiān)控還沒有大范圍普及的時(shí)候,管制學(xué)生的方法簡單又粗暴。就是屈起三根手指,留下最能使勁的兩根,重重地敲在頭頂。
頭骨即使堅(jiān)固,頭頂?shù)纳窠?jīng)末梢卻也能很好地傳遞痛感,但比這個(gè)更讓人不能接受的是,是周圍同學(xué)暗暗投過來的目光。
“錯(cuò)了!”老師恨鐵不成鋼的聲音響在頭頂,“我才教完的東西,照著寫都不會(huì)?”
陸棟眼圈通紅,頭上的痛很快就消失了,但是臉上火辣辣的痛卻依舊殘留著。