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            黑巖小說(shuō)>萬(wàn)能數(shù)據(jù) > 第三百零八章 課題組副組長(zhǎng)(第1頁(yè))

            第三百零八章 課題組副組長(zhǎng)(第1頁(yè))

            "308章

            “……以上,就是我想說(shuō)的了。不過(guò)純屬個(gè)人觀點(diǎn),只能勉強(qiáng)在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面前班門弄斧一番了?!弊詈?,程諾語(yǔ)氣謙虛的說(shuō)道。

            張楚門三人:“……”

            說(shuō)實(shí)話,以他們目前的知識(shí)水平,確實(shí)無(wú)法判定程諾剛才那大串講解是在班門弄斧,還是真的有本事。

            不過(guò),話說(shuō)回來(lái),現(xiàn)在我們學(xué)校的大一新生都已經(jīng)這么牛逼了嗎?一大堆公式像是不用腦子的說(shuō)出來(lái)。

            難道是我們老了,要被時(shí)代給無(wú)情的拋棄掉了?

            三位九五后有一種趕不上時(shí)代的感覺(jué)。

            心中感慨了一番之后,三人紛紛把目光投向笑瞇瞇坐著的方教授。

            想要聽一聽,自己這位數(shù)學(xué)界的大牛,對(duì)程諾剛才發(fā)言的點(diǎn)評(píng)會(huì)是如何。

            方教授沒(méi)開口,只是輕輕夾起桌上的一塊雞丁,放在嘴中慢慢咀嚼。

            良久,他才掃視過(guò)四人一眼,不緊不慢的開口。

            “我們這個(gè)課題的上報(bào)的研究時(shí)間足足有六個(gè)月,所以并不用很著急?!?/p>

            “這樣吧,給你們一周的時(shí)間,你們四個(gè)回去后針對(duì)我們這個(gè)課題寫一份構(gòu)想的研究報(bào)告。我看過(guò)之后,會(huì)從你們四個(gè)人當(dāng)中選出一位課題組的副組長(zhǎng),全權(quán)負(fù)責(zé)課題的研究,已經(jīng)研究進(jìn)度的把控。”

            課題組的組長(zhǎng),自然是方教授本人。

            不過(guò),在課題的實(shí)際進(jìn)行中,方教授本人大多會(huì)擔(dān)任指導(dǎo)教師這一角色,而將主要的研究?jī)?nèi)容分給其余四位學(xué)生。而課題組的副組長(zhǎng),則是擔(dān)任著四人中的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者角色。

            一般來(lái)說(shuō),這個(gè)職位是指導(dǎo)老師直接指定。像是去年程諾加入的那個(gè)有關(guān)二維亥姆霍茲方程的課題組,就是由廖教授指定年級(jí)最高的姜碩博擔(dān)任。

            課題副組長(zhǎng)這個(gè)位置算不得什么肥差,甚至有時(shí)候苦逼的要命。但有一點(diǎn)好,可以多積攢些資歷和經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)做打算。很少有人拼命去爭(zhēng)這位職位,但要是被送上來(lái)了,也沒(méi)人拒絕。

            如今,方教授就說(shuō)出了他們這個(gè)小課題組副組長(zhǎng)選定方式。

            方教授話剛說(shuō)完,顧世在旁開口,“老師,這個(gè)報(bào)告,是我們每個(gè)人都要交的嗎?程諾學(xué)弟他……”

            方教授笑著擺擺手,“你不用擔(dān)心程諾同學(xué),你還是多擔(dān)心擔(dān)心你自己吧。程諾同學(xué)剛才所說(shuō)的那個(gè)切入點(diǎn),如果整理成系統(tǒng)的報(bào)告,未必不能成為我們整個(gè)課題敲門磚?!?/p>

            說(shuō)完了這些,三人已經(jīng)都明白,剛才程諾所說(shuō)的那些讓他們?cè)评镬F里的東西,并不是瞎幾把扯淡,而是確實(shí)自成一套理論體系。

            敲定了這件事后,幾人吃完午飯,幫方教授收拾好碗筷,這次見(jiàn)面會(huì)算是圓滿結(jié)束。

            課題項(xiàng)目正式啟動(dòng)的時(shí)間被安排在十天后。

            這段時(shí)間,他們不僅要選出課題組副組長(zhǎng),確定好課題的切入方向,還要購(gòu)買課題研究必備的物品。

            該課題項(xiàng)目的研究經(jīng)費(fèi)共計(jì)五萬(wàn)元,對(duì)數(shù)學(xué)課題來(lái)說(shuō)算是一筆相當(dāng)大的研究資金。

            花這筆錢的事情就交給了蘇璇琪學(xué)姐,不用程諾等三位大男人操心。

            …………

            回到宿舍,趁著晚上那場(chǎng)和物理學(xué)院的見(jiàn)面會(huì)還有一段時(shí)間,程諾坐在電腦桌前,打開word就是干。

            方才程諾在方教授說(shuō)的把banach空間作為課題切入點(diǎn)的方案,并非他早有準(zhǔn)備。

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