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到,那天鯤神的首要目的,也許是為了套玄奘的話――拿自己與鯉魚妖的關(guān)系,順帶著從玄奘chu1捎dian消息,尋找未來解決戰(zhàn)爭(zhēng)的辦法。
而玄奘的回答是“邪不勝正,大日如來之教令輪shen,可降伏一切諸o”,“邪不勝正”意指終究能戰(zhàn)勝安祿山?!按笕杖鐏碇塘钶唖hen”,正是不動(dòng)明王。
但要真正獲得不動(dòng)明王的完全力量,單靠一把智慧劍是不夠的,先前鯤神也猜測(cè)過,要集齊六件法qi。于是莫日n等人便開始琢磨,翰國蘭曾經(jīng)得到的消息,以圖將法qi全bu搜集齊。
翰國蘭給他們的是五個(gè)符號(hào),頗有dian像甲骨文里的符文,一張是門一般里面加ru了許多豎線的符號(hào);一張是一個(gè)極其簡單,像yan睛般的繪畫;一張則是一個(gè)向上的曲線凸起,dg端有一弧線,兩側(cè)伸chu幾條無意義的短線;一張是個(gè)封kou的半圓,劃chu一條斷線。
最后一張,則是迂回的折線,左側(cè)還有l(wèi)ihui般的曲線。裘永思的筆跡分別在上tou標(biāo)記了“門、yan、坡、月、河”五個(gè)字,方便分辨。
時(shí)日久遠(yuǎn),靠這么幾個(gè)符號(hào)找到余xia五件法qi,談何容易?
“我覺得這個(gè)像是曜金gong的門?!兵櫩∧弥T似的那張,說,“該不會(huì)是在曜金gong里吧?!?/p>
“差遠(yuǎn)了吧?!崩罹碍囌f,“你家大門上是這樣的?!?/p>
李景瓏一振jg1神,過來畫xia重明的圖騰符文,尾巴顯得不一樣。
“這與火有關(guān)?!蹦課沉ydao,“但不是祆教的圖騰?!?/p>
阿泰翻完書,把五張圖鋪開,說:“這五張每張各代表一個(gè)地方。”
“你怎么看chu來的?”李景瓏問。
“直覺?!卑⑻┐餯ao,他望向李景瓏,說:“要么你來?我實(shí)在想不通了?!?/p>
“他自己都不知dao吧?!兵櫩⌒χf。
李景瓏一瞥鴻俊,yan中帶笑,坐了過來,分開那五張符號(hào),裘永思三人突然停xia動(dòng)作,仿佛知dao李景瓏要講課,便都圍聚過來。就連特蘭朵亦不禁好奇起來,側(cè)tou望向李景瓏。
李景瓏攤平紙張后,說:“很抱歉,我也想不chu來,不過an我一向推測(cè)案qg的方式,我想這五個(gè)符號(hào),仍然有跡可循?!?/p>
眾人便認(rèn)真靜聽,這尚且是李景瓏法的線條j行組合,譬如說‘東西埋在山里北邊’大多數(shù)人都會(huì)畫一個(gè)包袱代表東西,再畫一座山,以線條連接,再畫個(gè)太陽在山后?!?/p>
李景瓏說:“全是單獨(dú)符號(hào),也就意味著這個(gè)留xia符號(hào)的人,不識(shí)字,也不用符號(hào)來表意?!?/p>
眾人沉默,裘永思說:“所以這五個(gè)符號(hào),全是真實(shí)存在的?!?/p>
李