明書枕給她買的巧克力她都是隨身帶著,也不剩幾塊了,她從包里拿出來(lái),起身朝明書枕走過(guò)去。
“給你?!?/p>
“咦?!泵鲿碚J(rèn)出那是自己買給明書硯的,疑惑,“老大你不吃了嗎?”
“我包里還有,這些你給小朋友們吃吧。”
“哦。”明書枕了然,很快反應(yīng)過(guò)來(lái),她很驚喜,“老大你怎么知道我想給小朋友分吃的?”
明書硯沒(méi)說(shuō)話,她那邊還開(kāi)著會(huì),又快速坐回到了桌子前。
明書枕拿著那幾塊巧克力興高采烈去找來(lái)參觀書舍的小學(xué)生玩,看到了熟面孔。
“哎,你不是賣給我詩(shī)的那個(gè)小朋友嗎?”
“姐姐好。”聲音還是脆生生的,小姑娘小大人似的,一本正經(jīng)打量這個(gè)書舍。
“
新姜和寶塔
新姜,寶塔?!泵鲿砟钸吨齻儍蓚€(gè)人的名字。
“你們平時(shí)喜歡看什么書,我?guī)銈冋??!?/p>
新姜很有主見(jiàn):“不用,我認(rèn)識(shí)字,知道怎么找書?!?/p>
明書枕笑了:“那你告訴姐姐怎么找書。”
新姜便小大人似的,咬字很清楚,一字一句的:“我要看的是兒童文學(xué),這邊書架上寫了,然后我看的書是笑貓日記,要找x?!?/p>
她說(shuō)的確實(shí)是正常找書的流程,明書枕驚訝了一下:“你還會(huì)讀x,你們學(xué)英語(yǔ)了?”
“學(xué)了。”新姜語(yǔ)氣驕傲,“我上六年級(jí),所以我學(xué)了,寶塔上五年級(jí),她沒(méi)有學(xué)。”
明書枕糊涂了:“寶塔不是你的姐姐嗎,為什么你上六年級(jí),寶塔上五年級(jí)?”
“因?yàn)閷毸嗌狭艘荒晷W(xué)班。”
小學(xué)班就是幼兒園大班,她們這里叫小學(xué)班。
“哦?!泵鲿碇肋@種情況,經(jīng)常有孩子因?yàn)樯赵路菪?,而多上一年幼兒園。
“寶塔為什么多上一年小學(xué)班???”明書枕看著寶塔問(wèn),有心想讓寶塔說(shuō)幾句話。
但還是新姜回答:“因?yàn)閷毸陌职屓コ抢锪?,就沒(méi)有人帶著寶塔去小學(xué)報(bào)名,寶塔就還是在小學(xué)班待著?!?/p>
這下明書枕終于聽(tīng)明白了,她發(fā)現(xiàn)這小孩邏輯思維很好,其他小孩說(shuō)話都要費(fèi)一番勁才能把事情解釋清楚,而且說(shuō)話的時(shí)候還要不停地停頓下來(lái)咽口唾沫,新姜卻能把話說(shuō)得很完整。
她本來(lái)以為這倆小孩兒是親姊妹,但聽(tīng)寶塔說(shuō)的,看來(lái)只是關(guān)系很好的好朋友吧。
說(shuō)完了話,兩個(gè)小孩揣著明書枕給的巧克力,去書架那兒找書。