“等級4以上的學(xué)生,隨軍一同出發(fā),到時(shí)根據(jù)你們的實(shí)際情況,安排你們進(jìn)入相應(yīng)等級的迷宮?!?/p>
吳羽圣眉頭一皺。
影之塊的重要性他懂,可國王這做法明顯有些極端過頭了。
影之塊條約本是為了不讓無辜的民眾流血而設(shè)立,現(xiàn)在卻讓剛進(jìn)學(xué)校一個月的學(xué)生上戰(zhàn)場?這合理嗎?
加上在座的更多的本就是一群達(dá)官貴人之子,均有著大好的前途,又怎么可能輕易答應(yīng)。
一女生舉起手,阿貝示意吳羽圣坐下,她站起。
女生說道:“老師我有意見!”
與吳羽圣同樣想法的艾語點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是吧,肯定得有意見”
“為什么我們等級3的不能為國效力呢?我們從小受到國家的恩惠,現(xiàn)在正是我們回報(bào)祖國的時(shí)候!請阿貝老師向王國陛下進(jìn)言!說等級3的請求出戰(zhàn)?!?/p>
不是,這圣母瘋了吧?要死她自己一個人去死不就好了?怎么還帶上其他等級3的人啊?
吳羽圣很想罵那女的,可要制裁這種圣母是其他同等級人的事,與他無關(guān)。
又一名等級3的同學(xué)站了起來。
“老師!我同意她的看法!請老師向王國陛下進(jìn)言!”
陸陸續(xù)續(xù)更多同學(xué)站起身,看這感覺估計(jì)都是等級3的。
大家異口同聲道:
“請老師進(jìn)言?!?/p>
吳羽圣摸著嘴巴,欲言又止,這滿滿的違和感他不知道該怎么形容。
局面像是被串聯(lián)的導(dǎo)火線,一環(huán)接著一環(huán)。
等級3的站完,這次換其他同學(xué)替他們請命。
在座的除了吳羽圣、奇利亞、李坤,全部起立。
艾語似乎也被同學(xué)們的滿腔熱血所打動。
“放心吧老師!我會保護(hù)好同學(xué)們的!”
明明是一副催人淚下的場面,可吳羽圣卻覺得詭異至極。