果然很快有其他班的同學(xué)來喊了:“陳旭,劉杰,你們班主任找你倆?!?/p>
陳旭和劉杰對視一眼,露出一副“果然如此”的表情來。
一到語文組辦公室,陳旭就看到了眼睛紅紅的趙曉龍,不用說剛才在哭著告狀了。
“陳旭,你倆這是什么意思,為什么要把趙曉龍同學(xué)放到講臺上?”老高肯定是偏向趙曉龍的,上來就說陳旭兩人的不對。
“老師,趙曉龍是想擦黑板,夠不著,我倆這是幫他呢?!标愋窨匆贿叺内w曉龍不爽道。
“噗嗤~”
一邊的劉杰沒想到陳旭在班主任面前還敢說這些saohua,頓時(shí)忍不住笑了出來,卻也趕緊用手捂住了嘴巴。
老高立馬一拍桌子:“你這是什么態(tài)度,是不是想叫家長?”
對付不聽話的學(xué)生,這招向來是最管用的,陳旭也不例外,這才老實(shí)下來。
“說吧,為什么要這樣做?”
陳旭怕被叫家長,只好老老實(shí)實(shí)把事情經(jīng)過說了一遍。
“你能倒著背《陳情表》?”老高關(guān)注的卻是另外一點(diǎn)。
“嗯,能背最后一段?!?/p>
老高聽完陳旭背誦,神色舒展了很多:“怎么想到要倒背的?”
“就是突然來了那么個(gè)念頭,就想試試,結(jié)果就成功了?!?/p>
“嗯,看來你還是有天賦的,就是沒用對地方?!崩细咴掝}一轉(zhuǎn):“但是不管怎么說,你倆這樣對趙曉龍是不對的,這樣有羞辱的成分了,雖然趙曉龍也有錯(cuò),但士可殺不可辱,以后不準(zhǔn)這樣了,知道嗎?”
“知道了,老師?!?/p>
“那你倆向趙曉龍道個(gè)歉,這事就算過去了?!?/p>
“對不起?!眱扇藨?yīng)付著道了歉。趙曉龍一副愛搭不理的表情,看來也不是很愿意。
“那你們都回去上課吧,還有那個(gè)誰,陳旭,寫1000字檢查交給我。”老高如此吩咐道。
“是?!标愋翊诡^喪氣的出了辦公室。這倒讓趙曉龍開心了點(diǎn)。