兩個(gè)人都笑了起來。關(guān)學(xué)強(qiáng)開心的是對(duì)自己的前途不迷茫了,陳旭則是為關(guān)學(xué)強(qiáng)感到高興,之前的他復(fù)讀了兩年,這一次應(yīng)該不會(huì)這樣了吧。
不為別的,能小小的幫助他改變一下人生,真的是可喜可賀的事情。
因此一下午陳旭都是美滋滋的心態(tài),悠閑的轉(zhuǎn)著筆,差點(diǎn)就吹口哨了。同桌徐馨園看出了陳旭的不對(duì)勁,憋了兩節(jié)課,還是忍不住寫了張紙條給陳旭。
“今天你怎么這么高興。”
陳旭打開一看有點(diǎn)愕然,這么明顯的嘛。
提筆寫下“幫了別人一點(diǎn)小忙”。
徐馨園看了看,還是決定下課再問,這好像不是寫字能說明白的。
下課的時(shí)候,徐馨園好看的大眼睛又盯住了陳旭,陳旭知道這是想和自己說話的意思,只能繼續(xù)上課時(shí)的話題。
“你大學(xué)畢業(yè)之后想干什么呢?就是以后想以什么為職業(yè)?”
一句話就把徐馨園問的愣住了,她忍不住在腦子里回想,卻發(fā)現(xiàn)自己真沒有為這個(gè)做過打算。
自己接受的教育一直是好好學(xué)習(xí),等高考結(jié)束了再說其他。
自己的職業(yè)?真的是好遙遠(yuǎn)的名詞啊。
一直到上課徐馨園都沒說話,陳旭知道她在思考,也就沒打擾她。
“那你想好你的職業(yè)了嗎?”
徐馨園思考了半節(jié)課還是無果,只好問一下陳旭。
“我希望以后每天睡到自然醒,數(shù)錢數(shù)到手抽筋?!标愋裉峁P寫上。
“職業(yè)!沒問你的美夢(mèng)!”徐馨園憤怒的寫道。