在經(jīng)歷過(guò)這樣的一夜之后,并沒(méi)有影響到我們第二天的好心情。在車上張婉兒和我談對(duì)于jaxon現(xiàn)在位置,不過(guò)是亦敵亦友。如果真的是念及之前的情分的話,他現(xiàn)在的行為不是不好說(shuō)。但是這一次張婉兒并不選擇相信jaxon。
到了影樓之后,我把小周叫了過(guò)來(lái)。準(zhǔn)備一起去那個(gè)自閉癥的家庭看看。
“陽(yáng)哥,其實(shí),這樣的孩子很多都是送進(jìn)特殊學(xué)校的。我們?nèi)W(xué)??纯窗?!”小周提議著。
“行,那我們?nèi)ベI幾箱牛奶啊,還有零食什么的給孩子們分分?!?/p>
“我知道了。我去告訴那個(gè)孩子的父母,我們到時(shí)候一起過(guò)去?!?/p>
我們接上了那個(gè)孩子的父母,他們和我親切的握手。孩子叫做“小杰”。
我們到了這所特殊學(xué)校之后,以孩子家長(zhǎng)的身份進(jìn)入,和一個(gè)女性領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明了來(lái)意之后。她十分高興,因?yàn)檫@樣的一個(gè)學(xué)校,能得到社會(huì)的一些關(guān)注是好事,人們可以更多關(guān)注慈善公益事件。這樣政府的一些扶持政策就會(huì)更多,這樣一群星星的孩子成長(zhǎng)更好。
我們進(jìn)去看了看這些孩子,自閉癥的孩子和正常孩子最不同的就是,他們不喜歡和外界交流,甚至說(shuō)是,直接屏蔽。沉浸在自己的世界里,有著自己的想法和事情。
老師們和義工都在細(xì)心引導(dǎo)每一個(gè)小朋友,從最開始的畫畫,讓他們認(rèn)識(shí)事物。我把牛奶和零食捐贈(zèng)給這個(gè)特殊學(xué)校。校領(lǐng)導(dǎo)接納了,并帶著我們參觀了很多地方和很多區(qū)域。
我拿起隨身帶著的小相機(jī),握住那個(gè)叫小杰的小男孩的手。交給他攝影,讓他嘗試著按下快門。相機(jī)快門響了一聲過(guò)后,我在這個(gè)小男孩的眼睛里看到了一束光,是一種驚奇好奇的光?;蛟S這就是我用我的力量帶來(lái)的一點(diǎn)幫助吧。
逛了一大圈之后,我們?cè)谑程贸燥垼彝蝗幌氲?,為什么我不能為這個(gè)學(xué)校拍攝一些東西?我應(yīng)該用我手里面的相機(jī)讓這群星星的孩子走進(jìn)大眾的視野,讓大家多多關(guān)注一下慈善和公益,更多的了解這樣的一群孩子。
吃完飯之后,我拉上小周回到影樓,然后又帶了一些人手。我說(shuō)干就干,不要任何報(bào)酬,我只希望我微薄的力量可以有所影響。
得知我們接下來(lái)要做這樣的事情之后,學(xué)校方面也是給了我們很大的支持。今天的天氣也是十分好,孩子們出來(lái)做了一些活動(dòng)什么。下午還有周圍的一些大學(xué)的志愿者來(lái)了,和他們也是有了一些互動(dòng)。我們幾個(gè)人拍了一些片段,然后準(zhǔn)備匯剪成片。
有一幕我永遠(yuǎn)都忘不了,就是我舉起鏡頭的時(shí)候,一個(gè)小女孩把一幅畫擺在自己的身前,那是一個(gè)用簡(jiǎn)單線條勾勒的人拿著相機(jī),對(duì)著一個(gè)扎著兩條辮子的小女孩拍照,這個(gè)小女孩畫上了一張笑臉。
一天的拍攝任務(wù)結(jié)束了,我馬不停蹄的回到了影樓,然后開始剪輯。我忙地忘記了時(shí)間,張婉兒電話我接聽之后,就告訴她要不先回家,要不來(lái)我這,我現(xiàn)在有工作沒(méi)有做完。
張婉兒選擇了后者,但是她來(lái)到了影樓之后,并沒(méi)有打擾我的工作,我在不同的房間中進(jìn)進(jìn)出出,她只是十分平靜優(yōu)雅的看著我。
終于,我完成了所有的工作。下意識(shí)地看了一眼表,已經(jīng)是十一點(diǎn)多了,我趕緊下樓,看見(jiàn)張婉兒在沙發(fā)中已經(jīng)睡著了。愧疚的感覺(jué)一下子就升在我的心中,我把我的外套披在婉兒的身上,然后悄悄地關(guān)上其他的燈。
但是張婉兒敏銳的感覺(jué)到了我的存在?!澳忝ν炅寺??”
“嗯,是的,對(duì)不起,讓你等了這么長(zhǎng)時(shí)間!”
“我們之間沒(méi)有什么對(duì)不起的。我餓了,你帶我去吃好吃的吧!”張婉兒挽上我的手臂。