黑巖小說

第11章 個(gè)性鮮明的元素師（第1頁）

“多人并行學(xué)分修學(xué)制？……”這個(gè)修學(xué)制名字聽上去真的是一種新的修學(xué)制，班上所有人都和宇同一樣聽的一臉懵，豪冽還好只是微微張嘴表示震驚，而龍焱則是皺了皺眉。

“此項(xiàng)學(xué)分修學(xué)制最大的不同點(diǎn)在于至少是要將兩名以上包括兩名在內(nèi)的同班級學(xué)員在這一年內(nèi)的所修的學(xué)分算在一起作為總分評判，也就是說你們要從原來的單人之間互相競爭變成多人之間互相競爭了?！?/p>

“周巧老師，那之前的各項(xiàng)學(xué)科修學(xué)的方式有變化嗎？”豪冽提問道。

“基本沒有變化，但是……”周巧老師指了指同學(xué)們桌上那堆新教材，“除了從這個(gè)學(xué)分修學(xué)制實(shí)施之前你們原來的每個(gè)學(xué)科課程外，還多了一門‘社會實(shí)踐’學(xué)科，這項(xiàng)學(xué)科是允許你們在院學(xué)習(xí)期間提前進(jìn)入社會中接取一些普通人愿意讓你們以元素師身份和能力對他們給予幫助的事務(wù)后那些普通人對你們幫助的滿意程度最后進(jìn)行打分以獲得實(shí)踐學(xué)分的，而這些新發(fā)的教材里，有三分之一就是關(guān)于‘元素師在當(dāng)今社會如何更好進(jìn)行社會實(shí)踐’的相關(guān)知識的?！?/p>

“怪不得我剛才還看到了什么工農(nóng)漁商之類的社會職業(yè)才有的專有名詞，原來這是準(zhǔn)備讓學(xué)習(xí)我們提前步入社會的相關(guān)知識?。　?/p>

“是啊，在這么‘內(nèi)卷’的時(shí)代下真的得是越快掌握社會常用知識才能更好立足于社會啊……要不然有的人只會以為我們元素師只不過是群僅單單會用一些超出常人的力量而不懂得社會知識的‘頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)的原始人’了……”

“你這話也太妄自菲薄了吧？……我們是要用我們的力量去幫助那些普通人的，我們要學(xué)的是如何將我們的力量更好用于現(xiàn)代社會……又不是要跟誰去比都有同樣那么強(qiáng)力量下的人腦子好不好使……”

“咳咳，最后還有一點(diǎn)，雖然現(xiàn)在有了社會實(shí)踐的在院外修學(xué)以獲得學(xué)分的規(guī)定，但這可不是你們能以去院外修學(xué)的理由自由進(jìn)出學(xué)院的理由哦。并且，元素師之前的相關(guān)學(xué)科該上的還是要上的?！?/p>

“??？！……”全班一片失落的嘆息聲。

“之所以是‘多人并行’，是因?yàn)橹辽賰扇藶榻M的話這兩人可以在相互幫助對方的同時(shí)也可以相互監(jiān)督對方的修學(xué)狀況，起到互補(bǔ)作用，畢竟這種學(xué)分修學(xué)制可是算作至少兩人為一個(gè)共同體修學(xué)的總分的，只有一個(gè)人努力另外一個(gè)人不努力那可修不到多高的學(xué)分哦……要是修不到足夠的學(xué)分話……”周巧老師突然露出一個(gè)意味深長的微笑：

“放在其它學(xué)院我不知道是什么情況，可是在輝喑學(xué)院這雖不是最壞情況但也不是什么好的情況哦……”

頓時(shí)全班抓耳的抓耳，撓腮的撓腮，很明顯這個(gè)新的學(xué)分修學(xué)制對他們而言算是增加了更多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)了。

“周巧老師……那這個(gè)學(xué)分修學(xué)制……要持續(xù)到多久?。俊焙蕾斨鴫毫€是開口問道。

“現(xiàn)在學(xué)院上級沒有通知，但起碼應(yīng)該是要持續(xù)到今年的學(xué)期期末了?！?/p>

“要持續(xù)一學(xué)期？！”全班出乎意料地整齊驚呼道，當(dāng)然除了宇同，他現(xiàn)在還是聽的云里霧里的狀態(tài)……

對他而言最簡單的理解就是——輝喑學(xué)院有新的修學(xué)制了，但聽上去比以前的修學(xué)制更累人了，然后現(xiàn)在別說四班了可能其它班也有不少唉聲嘆氣的吧……

“周巧老師，你之前說這個(gè)修學(xué)制可以暫時(shí)對我教材損壞的問題提供幫助……”龍焱思考了一陣后說道：“難不成是……這個(gè)修學(xué)制狀態(tài)下多人并行至少兩人為一組是可以共用教材的？”

“是的，因?yàn)檫@些教材所涉及到的元洲現(xiàn)社會知識是很全面的，一本就可以概括完的，即使兩個(gè)人都能共用一本教材也沒什么問題。所以，我們現(xiàn)在就要進(jìn)行分組，只不過龍焱……”周巧老師頓了頓說道：“我希望你與宇同分到一組?！?/p>

“??？！——”這聲驚呼還不是宇同發(fā)出的，而是全班其他同學(xué)一聽見周巧老師居然會讓除豪冽以外的其他人和龍焱先分作一組共同學(xué)習(xí)下后意識發(fā)出的，畢竟在全班其他同學(xué)看來，周巧老師怕是不太知道跟龍焱“合作學(xué)習(xí)”的人將會面臨怎樣的處境……

“完了……”

“什么完了？……”

“我說那個(gè)叫宇同的新來的完了……就看他那個(gè)愣頭樣我估計(jì)他跟龍焱待在一起學(xué)習(xí)‘活不過三天’……”