“甘泓部長(zhǎng)他要將盤旋在元獸部上空的那些海鳥(niǎo)給吸引到近海區(qū)域外。”
“那為什么要這么做呢?”宇同站起身后不解地問(wèn)道:
“而且我發(fā)現(xiàn),那些海鳥(niǎo)并不是元素獸,就是普通海鳥(niǎo),可為什么也和這些元素獸一樣發(fā)生煩躁不安的狀況呢?”
“這個(gè)等甘泓部長(zhǎng)回來(lái)會(huì)給我們一一解釋的,現(xiàn)在我們得暫時(shí)捂上一下耳朵了。”
“捂耳朵?怎么又要捂耳朵啊……”宇同雖然嘴上是這么說(shuō)的,但還是聽(tīng)話的和眾人一并捂上了耳朵。
隨后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)甘泓,居然將那個(gè)廣播擴(kuò)聲機(jī)一樣的機(jī)器給借助水與獸狀水元素光紋平放在了海面上,從中又拿出個(gè)像是兩副耳麥一樣的物品給自己和【晝】戴上。
“岸上的其他人應(yīng)該都做好準(zhǔn)備了,【晝】,我們開(kāi)始吧?!?/p>
“啾咪!”
【晝】額頭上的風(fēng)之元素獸光紋浮現(xiàn),發(fā)動(dòng)了一個(gè)超大范圍【共聽(tīng)風(fēng)語(yǔ)】,緊接著甘泓對(duì)著耳麥,發(fā)出一陣低頻的類似海鳥(niǎo)一樣的高尖度擬聲!
這段聲音借助擴(kuò)聲機(jī)一樣的機(jī)器,其傳播覆蓋范圍達(dá)到了將近整個(gè)近海海域!在岸上的眾人即使捂著耳朵,也還是免不了有些“嗡!——嗡!——”的內(nèi)鳴聲。
“甘泓這一招確定不會(huì)擾民嗎?!”
“不會(huì),甘泓部長(zhǎng)讓【晝】用【共聽(tīng)風(fēng)語(yǔ)】,限制了這道低頻的只能在我們?cè)F部所在的近海海域和沙灘上的傳播范圍——這里除了對(duì)我們幾個(gè)人有點(diǎn)影響外,就主要是來(lái)吸引其它海鳥(niǎo)過(guò)去的!”
“該說(shuō)不說(shuō),甘泓那家伙的這一招簡(jiǎn)直跟那‘彈琴’彈得不好的時(shí)候有的一拼啊……”
“哎呀!~我是覺(jué)得徵羽弟兄那不應(yīng)該叫彈得好不好聽(tīng)的啦!——很有‘個(gè)性’才是最重要的啦!——”
“徵羽?……那又是誰(shuí)啊?……”
宇同正疑惑之際,卻感覺(jué)自己頭頂有呼壓壓地過(guò)去一大片東西——抬頭看之際,成千上百只的不同種類的海鳥(niǎo)——海鷗、海燕、信天翁等,竟然真的一并朝著甘泓所在的近海區(qū)域外飛去了!
從宇同他們頭頂飛過(guò)時(shí)感覺(jué)就像是有一大片‘黑白相間色的云’飄了過(guò)去一樣,直到最后幾只從他們頭頂飛過(guò)時(shí),陽(yáng)光才又一絲不漏地照射在了沙灘上。
“呼……這樣就應(yīng)該算是解決現(xiàn)目前最要緊的事了吧……”李小撫邊像是真的好不容易松了口氣一樣,邊轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著宇同幾人鞠了一躬道:
“再次感謝龍焱同學(xué)、豪冽班長(zhǎng)、籽林部長(zhǎng)、明坤部長(zhǎng),以及宇同你,都能來(lái)幫我和甘泓部長(zhǎng)了!”
“哎呀!~何必行如此大禮的啦!——快快請(qǐng)起小撫!——”熊籽林說(shuō)著剛要去幫李小撫扶直起身,但離她更近的宇同就先一步扶直了她起來(lái):
“沒(méi)關(guān)系的小撫!這都是我們應(yīng)該做的!畢竟我們都是朋友嘛!——”宇同露出個(gè)燦爛的微笑,只是笑得讓李小撫有點(diǎn)沒(méi)法直視他。
“也是同學(xué)!”豪冽緊隨其后會(huì)心般笑著說(shuō)道,“這應(yīng)該也算是我這個(gè)做班長(zhǎng)的,第一次來(lái)幫元獸部的同班同學(xué)的忙嘛!同學(xué)間互幫互助也是應(yīng)該的!”
“雖然就是過(guò)程麻煩了點(diǎn)……但好在還是有些‘收獲’的?!饼堨推降卣f(shuō)道,將手里拎著的雷騰兔直接放進(jìn)了熊籽林背后背著雙尾水鶴的藤筐里。
“我擦?!——龍焱弟兄你這是干嘛?”
“這兔子在我手里睡個(gè)覺(jué)還不停抖身抖腿——我猜它可能冷著了,丟你那裝著鶴的筐里給它暖和一下,你有什么意見(jiàn)嗎?”