分卷閱讀49
小付織聽(tīng)他們這么說(shuō),也不再傷心,咧嘴笑了起來(lái)。
夕陽(yáng)西xia,走dao上的幾個(gè)小影zi被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng),仿佛是幾年后他們的shen長(zhǎng)。
再后來(lái),他們就真的都長(zhǎng)gao了。
小付織背著書(shū)包j了小學(xué),但周圍的同學(xué)還是那些人。
因?yàn)榧依镏挥袐寢尩年P(guān)系,她不能去城里讀小學(xué),只能在縣里上學(xué),每每說(shuō)到這,她媽媽都會(huì)忍不住cayan淚,可小付織卻抱著媽媽安weidao:“沒(méi)關(guān)系,媽媽,我很喜huan在這里上學(xué),周圍的同學(xué)也都認(rèn)識(shí)?!?/p>
但其實(shí),她對(duì)這里只有一半喜huan。
因?yàn)榘嗌系呐恢猟ao從哪里聽(tīng)說(shuō)了風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),背后都討論她ai打小報(bào)告,所以沒(méi)人和她zuo朋友。
縣里的小學(xué)很小,一個(gè)年級(jí)也就兩個(gè)班,幼兒園里那幾個(gè)曾經(jīng)欺負(fù)她的小女孩也分到和她一個(gè)班里,大家都對(duì)她ai搭不理。
只有李煥和他的幾個(gè)好朋友還愿意和她繼續(xù)zuo朋友。
別人不給她好臉se,她也不想拿re臉去貼冷屁gu。
漸漸地,付織放棄了和女生zuo朋友的想法,慢慢開(kāi)始和男生走到一起,她覺(jué)得這樣也很好,這些男孩zi都天真活潑,而且不會(huì)斤斤計(jì)較,還特別保護(hù)她。
有一次她去完洗手間回教室,突然找不到數(shù)學(xué)課本了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她是數(shù)學(xué)課代表,而數(shù)學(xué)老師又是學(xué)校chu了名的嚴(yán)師,批評(píng)起人來(lái)更是毫不留qg,之前沒(méi)帶課本的幾個(gè)同學(xué)都被他罵哭了,其中包括男生。
上課鈴“叮叮?!钡仨懫?,數(shù)學(xué)老師夾著書(shū)正步走了j來(lái)。
突然,從后面扔了一本書(shū)到她桌上。
那節(jié)課,她一個(gè)計(jì)算都沒(méi)聽(tīng)j去,yan神總不斷地飄向窗外那個(gè)站著的男生的背影。
她把數(shù)學(xué)書(shū)翻來(lái)翻去,又停在扉頁(yè)上,那里有歪七扭八的兩個(gè)字:李煥。
☆、排擠
從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí),付織都和李煥是好朋友,同時(shí)還認(rèn)識(shí)了李煥的朋友們。
這個(gè)男孩louchu一排潔白的牙齒,笑成一朵花,“我的朋友就是你的朋友?!?/p>
于是,付織總混在男生堆里,xg格漸漸也開(kāi)朗起來(lái),慢慢地能夠跟他們開(kāi)玩笑。除了上廁所不能在一起外,她總和這些男孩zi廝混在一起,其中有成績(jī)?cè)诎嗌吓徘叭?,也有考試不及格被叫家長(zhǎng)的。
而付織和李煥屬于成績(jī)好的那一類。
“李煥,你看這一題怎么寫(xiě)?”付織拿著語(yǔ)文作業(yè)攤在李煥的桌zi上,指著一dao理解題。
她數(shù)學(xué)很好,加減乘除和應(yīng)用題都不在話xia,但語(yǔ)文就很一般了,填空題和選擇題勉qiang還能應(yīng)付,只不過(guò)一到了題就犯難起來(lái)。
付織咬著筆tou,兩條眉ao都蹙成一團(tuán),“我只能看chu這是個(gè)比喻句,卻不知dao作者想表達(dá)什么。這些作者,一會(huì)想東,一會(huì)想西,我哪里能確定他到底在想什么?”
李煥也皺著眉讀了一遍波浪線劃著的句zi,然后又從tou到尾把短文看了一遍,兩條nong1眉這才舒展開(kāi),“你看,作者之前提到他很想要一件花裙zi,那天她媽媽拿著賣(mài)菜的錢(qián)給她換了一條裙zi,雖然沒(méi)有花,但她還是覺(jué)得好看極了,素白的裙擺dang漾在風(fēng)中就像花一樣?!?/p>
李煥邊給她解讀邊在文中chu重dian,“這個(gè)比喻句就表明了作者nei心的喜悅和gan動(dòng)之qg,你圍繞著這兩dian來(lái)解釋,不會(huì)有錯(cuò)。”
付織伏在桌上邊聽(tīng)邊diantou,最后臉上lou