第二天。
溫婉一早便找到了同學,侯亮平問題的核心人物,高芳芳。
解鈴還須系鈴人的道理,溫婉小時候就懂了。
這件事情,盤根錯節(jié),但是,歸根結底,就在這高芳芳這里。
高芳芳對侯亮平的愛延續(xù)了整個青春時代,自然是難以割舍的。
溫婉自然也算到了,這癥結必然在高芳芳處。
此時的高芳芳已經在準備出國的材料了。
溫婉在校外的文印店找到了高芳芳。
她正在準備材料,溫婉“無心”瞥了一眼申報材料。
——音樂,伯克利。
她就知道了,高芳芳已經鐵了心要出國了。
而侯亮平是鐵了心不要出國。
這個時候,再勸其他都無用了,只有一種可能性了,那就是讓高芳芳放手侯亮平。給彼此一個機會。
既然倆人背道而馳了,不如就放手。
在文印店一個略顯昏暗卻安靜的角落,溫婉和高芳芳各自坐著,兩人的身影在昏黃的燈光下顯得有些模糊。
空氣中彌漫著淡淡的墨香。
溫婉目光溫柔而堅定,她緩緩開口:
“芳芳,我知道你對侯亮平有著特殊的情感,但你有沒有想過,或許放手,對他,對你,當下,都是最好的選擇?”
高芳芳聞言,抬頭看向溫婉,眼神中帶著幾分疑惑和不解:
“放手?你的意思是我應該放棄他嗎?”
溫婉輕輕嘆了口氣,目光中滿是理解與同情:
“芳芳,我不是要你放棄他,而是要你放下心中的執(zhí)念?!?/p>
“你和侯亮平是一樣的,都是有理想、有抱負的人?!?/p>
“你追逐音樂的夢想。他也是,他也有夢啊?!?/p>
“還記得,大一入學時,大家自我介紹的時候,大家都是開玩笑式走馬觀花,上去說了說自己的理想?!?/p>
“而我印象很深。只有侯亮平。他還特得寫了一張稿子。可見他的認真?!?/p>