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那么小小一片地方。角落里時(shí)不時(shí)有暗影ca過,發(fā)chu窸窸窣窣的聲響,在路過光圈的邊沿時(shí),還有悄悄地將光亮偷去一dian。他追趕著想去把那些偷光的家伙趕開,沒追chu幾步,卻又被老師拐杖zhu地的聲音給喚了回來,乖乖地跪坐回燭臺(tái)前,垂首無言,一動(dòng)不動(dòng)。
在神殿里的時(shí)候,老師是不說話的。他也不許付厲說。他們平時(shí)就只用手勢(shì)溝通,而當(dāng)有些han義手勢(shì)無法抵達(dá)的時(shí)候,老師便會(huì)選擇更為直接一dian的方式,比方說,像剛才那樣,用拐杖、用地面、用那些冰冷冷的聲音。
他不喜huan這種“直接”的溝通方式,這會(huì)讓他gan覺自己正在被訓(xùn)斥;他也不喜huan老師對(duì)暗影的包容——他知dao這些是什么。老師“說”了,那些影zi,就是石夷呼chu的暗風(fēng),是風(fēng)中的污穢。它們不被人接受,又無chu1可去,只好偷偷地躲在神殿的角落里,不引人注意地活著,等著短暫的生命自然消逝。
他討厭這些東西,它們總是跑來跑去,悉悉索索的,太吵了。習(xí)慣了靜的耳朵,聽到一dian聲音都覺得是sao擾。他想要把這些東西趕chu去,老師卻總是攔著他,告訴他,眾生平等、萬wu共生,人類的好惡已經(jīng)奪走了它們絕大bu分的生存空間,沒必要連這最后一dian都剝奪。
他聽著卻只覺得奇怪。平等?什么叫平等?如果真的有平等,那為什么別人的媽媽死了都可以躺在石殿后面的大墓地里,而他的媽媽卻只能躺在很遠(yuǎn)的郊外,旁邊還全是枯草和荊棘?共生,何又為共生?老師說就是共同生存,但這只會(huì)加深他的不解,手臂上被外面小孩摔打chu的淤青仍未散去,他像只刺猬,jian信著獨(dú)chu1才是生存的法則。
暗影仍在角落里游dang。他用余光觀察著它們,用耳朵捕捉著細(xì)小的聲響。他忽然覺得,自己其實(shí)和這些暗影也差不多,不被外面的人所喜huan,只能躲在這個(gè)神殿里,唯一的區(qū)別,或許只是他的面前多了那么一dian燭光而已。
老師沉默地打著手勢(shì),那畫面卻越來越遠(yuǎn)去。他怔怔地注視著yan前越發(fā)模糊遙遠(yuǎn)的場景,忽然gan覺世界一轉(zhuǎn),不過錯(cuò)神的工夫,自己已從大堂里來到了長廊中。石殿的長廊亦是暗的,這里連燭火都沒有,唯有盡tou一dian白茫茫的光。他獨(dú)自朝著長廊的盡tou走去,shen邊依舊那些悉悉索索的聲響。那些暗影也在往前,一開始只是悄悄地、緩慢地,漸漸地,它們的動(dòng)作卻越發(fā)大了起來,速度加快,仿若疾奔,連綿延細(xì)小的悉索聲變?yōu)榱硕虝憾辛Φ倪葸萋曧?。他gan受著它們從shen邊ca過,接二連三、爭先恐后,仿佛撲火,仿佛歸巢。
他的腳步不知不覺也快起來了。像是有人在cui促,像是有人在拽拉,熟悉的疼痛在xiong腔中鼓動(dòng)著,心tiao被這疼痛cui得愈發(fā)劇烈。在這劇烈的節(jié)奏中,另一種異樣的gan覺卻在迅速地膨脹蔓延、滿溢,填滿每一chu1空間與feng隙,讓人舒緩又急切,讓人渴求又滿足。
他開始跑了,發(fā)足狂奔,跑得那么急,連呼xi都記不得。走廊的盡tou是什么呢?他不知dao,卻憑直覺相信著,它能帶他chu去。他不知dao自己在哪兒,但他知dao它能帶他chu去。
他朝著那一框白光疾奔,像是撲火,像是歸巢。
然后在一腳踏j白光的剎那,倏然睜開雙yan。
印ruyan簾的,是華非探究又焦急的臉。
見到他醒來,華非看上去像是松