(第二天,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)房間)
林逸:(敲門(mén))兒子,起床了。
林浩軒:(揉揉眼睛)好!
林逸:(打開(kāi)房門(mén))快起床洗漱,我們?nèi)コ栽绮汀?/p>
林浩軒:(開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭)好!
林逸:(來(lái)到餐桌前,給兒子盛了一碗粥)
林浩軒:(接過(guò)粥)謝謝爸爸!
林逸:(微笑著看著他)快吃吧,涼了就不好吃了。
林浩軒:(點(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)始喝粥)
林逸:(吃完飯后)兒子,今天爸爸帶你去血月小學(xué),學(xué)校會(huì)測(cè)試你的天賦,根據(jù)天賦培養(yǎng)你。
林浩軒:(好奇地問(wèn)道)天賦?
林逸:(耐心地解釋道)天賦就是與生俱來(lái)的能力,每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦(摸了摸他的頭)別擔(dān)心,無(wú)論你有什么天賦,爸爸都會(huì)支持你的。
林浩軒:(開(kāi)心地笑了)謝謝爸爸!
林逸:(帶著兒子來(lái)到血月小學(xué))
林浩軒:(好奇地四處張望)
林逸:(向門(mén)衛(wèi)說(shuō)明來(lái)意)
(門(mén)衛(wèi)檢查了他們的證件,確認(rèn)無(wú)誤后放行)
林逸:(帶著兒子來(lái)到校長(zhǎng)辦公室)
林浩軒:(看到校長(zhǎng)辦公室里的布置,感到有些緊張)
(校長(zhǎng)微笑著向他們打招呼)歡迎兩位,請(qǐng)坐。
林浩軒:(小心翼翼地坐在沙發(fā)上)
(校長(zhǎng)對(duì)兒子說(shuō)道)小朋友,不用緊張,我們學(xué)校是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)特殊能力者的,只要你如實(shí)回答我們的問(wèn)題,就能得到最好的培養(yǎng)。
林浩軒:(點(diǎn)點(diǎn)頭)好!我會(huì)如實(shí)回答的。
(校長(zhǎng)拿出一張測(cè)試題)這是測(cè)試題,請(qǐng)小朋友認(rèn)真回答。
林浩軒:(接過(guò)測(cè)試題,開(kāi)始認(rèn)真地回答)
(校長(zhǎng)在旁觀(guān)察,時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭)
(林浩軒回答完所有問(wèn)題后,校長(zhǎng)接過(guò)測(cè)試題)
(校長(zhǎng)看完測(cè)試題后)恭喜你,你的測(cè)試結(jié)果為優(yōu)秀,你將進(jìn)入血月小學(xué)重點(diǎn)班,天賦方向傀儡師。
林浩軒:(興奮地跳起來(lái))太好了!謝謝校長(zhǎng)!