2226年,8月7號,星期一。
宜上課。
“終于下課了!真難熬!”秦仕厚伸了個懶腰,唉聲嘆氣道。
大學(xué)的課程相對于高中來說要寬松不少,一周就三次固定的武道課是需要每個人必須來的。
剩余的時間就是自行安排,除了必修的武道課外,剩余的選修課就全看個人了。
雖說在時間上寬松不少,但強(qiáng)度可是比高中高了不知道多少。
上課的內(nèi)容也沒那么多花里胡哨的,核心就是兩個字——戰(zhàn)斗。
武者修煉不是就修個花架子就行的,不然就成了空有境界的廢物,實(shí)戰(zhàn)是提升實(shí)力的最快方法。
韓逸是他們的班主任,但在課上也還有其他老師的存在。
教學(xué)方式也很簡單,將班上五十八個人隨意分成幾個小組,然后一起圍攻一個老師。
老師是凌空境,但會把實(shí)力壓制到明竅境。
雖然只是一個境界的差距,但也不是簡單的靠十來個人就可以彌補(bǔ)的。
秦仕厚還抗議過,說這不公平,希望老師能把實(shí)力壓制到靈動境。
剛好今天來代課的老師就是他的導(dǎo)師,張登。
張登只用了一句話,就把秦仕厚堵了回去。
上了星空戰(zhàn)場,莫烏族會跟你講公平?
然后在戰(zhàn)斗環(huán)節(jié),他恰好被分配到圍攻張登。
于是,結(jié)果是顯而易見的。
一節(jié)課下來,他的形象是1305幾人中最為凄慘的,張登對他可是一點(diǎn)都沒留手,拳拳到肉。
“誰讓你多嘴的,我們班那么多人就你話多?!狈晋Q幸災(zāi)樂禍道。
“我這不也是為了大家么,明竅境?。∥覀冞@些才靈動境的,別說十個了,就是二十多個一起上,也搞不定??!”秦仕厚的理由也很充分。
“那結(jié)果呢?”方鶴問。
呂明塵、趙瑜兩人也面帶笑意。
秦仕厚一臉悲憤,大聲道:“為眾人抱薪者,不可使其凍斃于風(fēng)雪!”
方鶴愣了一下,才說:“不錯,文學(xué)素養(yǎng)有長進(jìn),但用在這里不合適?!?/p>
“……”
“……”
雖說是只有一節(jié)課,但這一節(jié)課可是一天,從早上到下午。
除了中間吃了個午飯,就沒休息過,可把幾人累的夠嗆。