“嗯?”何羨安見呂明塵沒有回答,又看了眼呂明塵身后的幾人。
事實(shí)上,他之所以落后周知禮一步來,就是去找先前出現(xiàn)過的傳承石臺(tái)了。
然而,可惜的是,那個(gè)石臺(tái)早已損壞,已經(jīng)失去了傳承的能力。
可何羨安還是將石臺(tái)的殘骸收拾好了,準(zhǔn)備帶出去,交給科研的那幫人研究一下,看看能不能研究出個(gè)什么名堂出來。
在做好了這些后,他才來到了這邊進(jìn)行詢問。
作為軍方的代表,他得弄清楚誰獲得了傳承。
這很重要,對(duì)于夏國來說很重要。
現(xiàn)在的夏國太需要了。
“何將軍,我獲得了赤揚(yáng)前輩的傳承。”方鶴看了眼回頭的呂明塵,然后站了出來。
“哦?原來是方鶴同學(xué)。”
身為軍方代表何羨安當(dāng)然有方鶴的資料,并且知道方鶴可以說是旁邊那個(gè)屬狗臉的周知禮的師侄。
“那不知道你所獲得的傳承里面都包含什么內(nèi)容?”
“你放心,傳承你獲得了就是你的,我絕不覬覦,我只是希望如果可以的話,你可以將這些信息共享給國家?!?/p>
“當(dāng)然,國家也不會(huì)白拿你的東西,我們也會(huì)給予你適當(dāng)?shù)男逕捹Y源,作為獎(jiǎng)勵(lì)?!?/p>
何羨安看了眼旁邊老神自在的兩人,直接將心中所想說了出來。
這沒有什么不好說的,他問心無愧。
方鶴在聽完這番話后沒有立馬回答,而是抬眼看向了周知禮。
這是他第一次見到校長本人,但他對(duì)周知禮并不陌生。
畢竟,學(xué)校的禮堂上就掛著周知禮的畫像呢。
并且,在畫像旁邊還詳細(xì)列舉了周大校長的生平。
末了,還在那段介紹的最后還有一句‘未完待續(xù)’,這在歷屆南方武道大學(xué)的校長中都是獨(dú)一份的存在。
“咳,方鶴啊,你想清楚了說獲得了什么就行,別瞎說,實(shí)事求是。何將軍代表軍方自然是說話算話的,不會(huì)虧待你?!敝苤Y當(dāng)然看到了方鶴的目光,清了清嗓子,一臉正經(jīng)的說道。
方鶴點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)于校長話里的意思他都聽懂了。
翻譯過來就是:
想說多少說多少,這里有他在,不會(huì)有事,如果有東西上交,肯定有好處到手。
“何將軍,傳承我確實(shí)獲得了,但赤揚(yáng)前輩設(shè)下了禁制,我可以自己學(xué)習(xí),但不私自傳授給別人,不然我腦海中的印記就會(huì)爆炸?!?/p>
聽到方鶴的話,幾人臉色不變。
作為通天境的存在,他們所知道的信息要比一般人知道的多得多。
在宇宙中,一些大勢(shì)力的傳人在私自出門歷練的時(shí)候都會(huì)被長輩設(shè)下禁制。