幾分鐘后,在一間小會(huì)議室里,宋思銘,瀾滄縣委副書(shū)記華豐強(qiáng),塔喀縣委書(shū)記方玉樹(shù),縣長(zhǎng)成桑扎布,以及葉如云,一共五個(gè)人坐了下來(lái)。
沒(méi)有讓塔喀縣的其他人參加會(huì)議,是宋思銘的主意。
此前,葉如云聯(lián)系的項(xiàng)目屢屢被搶?zhuān)@次,臨簽約了,又出了岔子,人為操作的痕跡太明顯了。
宋思銘高度懷疑,塔喀縣內(nèi)部存在“臥底”。
而且,這個(gè)“臥底”級(jí)別不低,能實(shí)時(shí)掌控縣里的招商情況。
“華書(shū)記,宋書(shū)記,是我們沒(méi)有把前期工作做扎實(shí)?!?/p>
塔喀縣委書(shū)記方玉樹(shù),先進(jìn)行自我檢討。
金彩公司和大夏集團(tuán)的兩個(gè)發(fā)電項(xiàng)目,嚴(yán)格意義上講,都是青山方面的支援,塔喀縣這次屬于,人家把飯喂到嘴邊了,愣是沒(méi)吃進(jìn)去。
方玉樹(shù)自己都覺(jué)得丟人。
“這種突發(fā)情況,誰(shuí)也預(yù)料不到?!?/p>
經(jīng)過(guò)這一鬧,華豐強(qiáng)也知道,今天簽約的兩個(gè)項(xiàng)目,都是宋思銘從中牽線(xiàn)搭橋,他先安慰了方玉樹(shù)一句,而后就問(wèn)宋思銘,“思銘同志,你覺(jué)得眼下的問(wèn)題,該怎么解決?”
“解鈴還須系鈴人,問(wèn)題其實(shí)很好解決,誰(shuí)制造了謠言,就讓誰(shuí)破除謠言?!?/p>
“村民們都是誤信了多吉的輻射論,才會(huì)對(duì)發(fā)電項(xiàng)目這么抵觸,因此,我們得從多吉身上下工夫。”
在會(huì)場(chǎng),宋思銘看似和札達(dá)閑聊,實(shí)際上,是在尋找問(wèn)題的根源。
目前看,問(wèn)題的根源,就是那個(gè)村里唯一的大學(xué)生——多吉。
“這個(gè)多吉,我見(jiàn)過(guò),他剛上大學(xué)那年,縣里對(duì)當(dāng)年考入大學(xué)的學(xué)生,統(tǒng)一發(fā)放兩千元的助學(xué)金,還組織了發(fā)放儀式,他的助學(xué)金,就是我親自發(fā)到他的手里,我一會(huì)就去找他談?!?/p>
縣長(zhǎng)成桑扎布說(shuō)道。
“您打算怎么談?批評(píng)教育,把他罵一頓?”
宋思銘問(wèn)成桑扎布。
“就得罵他!”
成桑扎布恨鐵不成鋼道:“他上了這么多年的學(xué),竟然連輻射是怎么回事都不知道,這學(xué)真是白上了!”
“成桑扎布縣長(zhǎng),您覺(jué)得,他真的不知道嗎?”
“他可是一個(gè)大學(xué)生,一個(gè)正在考研究生的大學(xué)生?!?/p>
宋思銘不得不提醒成桑扎布。
“你的意思,他是故意的?”
成桑扎布皺著眉問(wèn)道。