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            第635章 求助(第1頁)

            三國時(shí),周公瑾定計(jì)火攻曹孟德,萬事俱備只欠東風(fēng)。

            如今,左開宇在赤馬縣進(jìn)行教育改革,先借來了東風(fēng),萬事還未俱備。

            因?yàn)樗壳斑€未完成教育改革計(jì)劃,改革計(jì)劃還只存在于他的腦海中,還未將這個(gè)計(jì)劃變成計(jì)劃書。

            這份改革計(jì)劃書,左開宇自己無法親自操刀,他需要求援,請(qǐng)專業(yè)的人士來幫忙制定。

            畢竟,這可是一個(gè)擁有八十萬人口縣的教育改革,稍有差池,影響的是八十萬人,自然需要慎之又慎,不能有絲毫的大意。

            改革,可不是一件簡單的事情!

            左開宇打了一個(gè)電話,求助電話。

            打給了薛鳳鳴。

            “薛伯伯,你好,我是開宇,你忙嗎?”

            “開宇啊,你這一走就是幾個(gè)月啊,想起來給我打電話了?”

            “薛伯伯,你是省委書記,平日肯定很忙,我無事給你打電話,不是添亂嘛?!?/p>

            薛鳳鳴不由一笑。

            他隨后說:“開宇啊,你有什么事,你說吧?!?/p>

            左開宇也沒有客氣,他將赤馬縣的教育改革情況說了一下。

            聽完左開宇的陳述,薛鳳鳴不由笑起來:“你小子,當(dāng)自己是縣委書記呢,這才到任多久啊,你就要開始改革了?!?/p>

            “你這速度比我快多了啊?!?/p>

            左開宇忙說:“薛書記,我可不敢和你比,你有你的處境,而且你要改革的是一個(gè)省份,我就是一個(gè)縣城,比不得。”

            薛鳳鳴回歸主題,說:“你要進(jìn)行全縣的教育改革,但是只有改革想法,無法將其制定成計(jì)劃書從而變成政策,是吧?”

            左開宇回答說:“對(duì),薛書記,不僅只是想法,我有詳細(xì)的數(shù)據(jù)支持,也有全縣的基本情況,我這段時(shí)間跑了全縣的大半鄉(xiāng)鎮(zhèn),吃在農(nóng)村,住在農(nóng)村?!?/p>

            薛鳳鳴對(duì)此持肯定態(tài)度,說:“開宇啊,你這是實(shí)地調(diào)研后萌生的想法,更有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持,改革難度不大,只需要資金到位,政策并行,不出三個(gè)月,這個(gè)縣的教育系統(tǒng)將會(huì)煥然一新?!?/p>

            左開宇一笑,搖頭說:“薛書記,話雖如此,可如今我也不是專業(yè)的人,做不了專業(yè)的改革計(jì)劃書啊。”

            “我也對(duì)縣教育局的每一位局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行過深入考察,他們只適合做些零散的工作,無法成為改革計(jì)劃的先鋒官啊?!?/p>

            薛鳳鳴點(diǎn)頭,說:“你需要一位專業(yè)人士,權(quán)威人士將你的想法變成可執(zhí)行的政策,是吧?”

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