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應(yīng)和的聲音陸續(xù)響起，大家都主動(dòng)承擔(dān)起了責(zé)任，疏散因不知情和湊熱鬧而圍到樓下的人。

很快，消防人員和醫(yī)護(hù)人員到場(chǎng)。

警戒線圍起來(lái)，人群被疏散，樓下的火勢(shì)熄滅，受傷的學(xué)生被特別關(guān)照。

他們幾個(gè)沒(méi)有受傷，跑出實(shí)驗(yàn)樓的人，經(jīng)醫(yī)護(hù)人員查看情況后，都沒(méi)有離場(chǎng)，而是待在安全警戒線外的一處草坪上。

尚千棲這才了解到情況，是剛剛那個(gè)學(xué)生操作失誤導(dǎo)致了高氯酸baozha，而恰巧帶教導(dǎo)師不在場(chǎng)。

幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有處理此類baozha事故的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)學(xué)到的也都停留在紙面，一遇到這種情況，直接慌了神，根本不知道怎么應(yīng)對(duì)。

才導(dǎo)致了事態(tài)沒(méi)有及時(shí)被阻斷。

“嗚嗚……太可怕了，我以后再也不敢進(jìn)實(shí)驗(yàn)室了……”

“怎么這么倒霉，偏偏輪到了我們頭上！”

“啊啊啊我要轉(zhuǎn)專業(yè)！”

“唔唔早知道我也不學(xué)化學(xué)了，這專業(yè)要命啊！”

這幾個(gè)新生是尚千棲的直系學(xué)弟，看他們驚魂未定懷疑人生的模樣，尚千棲有些不忍，過(guò)去一一安撫。

直到每個(gè)人的情緒都平復(fù)下來(lái)。

有人抹著眼淚，崇拜地看著尚千棲：“學(xué)長(zhǎng)，你怎么這么淡定？”

“我都嚇?biāo)懒?，小命差點(diǎn)丟那里……”

“學(xué)長(zhǎng)是怎么做到的？那種情況下，怎么還能闖進(jìn)去把林游帶出來(lái)啊……”

“你都不害怕的嗎？”

不害怕……嗎？

好像在那一刻，他的確沒(méi)有被恐懼控制自我。

他只是覺(jué)得，自己作為這些新生的學(xué)長(zhǎng)，擁有更多的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)驗(yàn)，他應(yīng)當(dāng)站出來(lái)，盡自己所能，保護(hù)他們。

而且，那種情況下，他是被依靠的那個(gè)人……

尚千棲晃了下神，他突然想到什么，走到一旁，摸了摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)并沒(méi)有帶在身上。

而此刻，一陣嘈雜的聲音吸引了他的注意。

警戒線處，幾個(gè)負(fù)責(zé)疏散的工作人員將一個(gè)高大的男生擋在身前，“同學(xué)，你不能進(jìn)去！”

“里面很危險(xiǎn)！”

那男生正是韓江遇。

“我朋友還在里面，我要進(jìn)去！”韓江遇目眥盡裂，猩紅著雙眼，半個(gè)身子探出去，試圖破開(kāi)他們的阻礙。

“同學(xué)！我們已經(jīng)確認(rèn)過(guò)了，實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)全部人員已經(jīng)疏散！”

“不對(duì)！”韓江遇用力捏著手機(jī)，他已經(jīng)失去了表情和控制力，大聲吼道：“他在，我聯(lián)系不上他了！我聯(lián)系不上他了！”

“同學(xué)！請(qǐng)你配合我們的工作！”

工作人員協(xié)力擋著眼前已經(jīng)喪失理智的男生。

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