黑巖小說(shuō)

第115章 元素特性（第1頁(yè)）

第二天，梵蒂雅斯學(xué)院再次正式開(kāi)學(xué)，已經(jīng)起床的科澤伊收拾好東西、洗漱過(guò)后，背好武器和室友們趕去吃飯上課。

他們只有在魔法課前被允許攜帶武器——這個(gè)學(xué)期的魔法課會(huì)有實(shí)踐的內(nèi)容，盡管剛開(kāi)學(xué)很大可能還是魔法理論，但并不妨礙孩子們興奮地拿著自己的法杖上課。

科澤伊拿的是他的長(zhǎng)矛和弓箭，學(xué)校沒(méi)說(shuō)只能拿法杖，其他武器也可以用于施法。

蓋烏斯什么都沒(méi)帶——也不是所有人一開(kāi)始就有自己的法杖，而法杖只是增加法術(shù)威力的道具，與能否學(xué)會(huì)法術(shù)沒(méi)有關(guān)系。

所以學(xué)院也會(huì)給沒(méi)有法杖的小法師配備統(tǒng)一的制式法杖，當(dāng)然最終考試的時(shí)候大家用的都是完全相同的。

瓦蘭特的法杖很樸素，是傳統(tǒng)的雙彎角中間夾著一枚藍(lán)晶石的類(lèi)型，弗洛恩的法杖就比較有意思了，他的法杖頂端也是個(gè)晶石，而托著晶石的是一只張開(kāi)雙翼正在咆哮的巨龍。

“真希望弗雷澤老師今天就能講實(shí)踐課，我已經(jīng)迫不及待想試試我的新法杖了?！?/p>

出宿舍的途中，他們遇到了不少和弗洛恩一樣的孩子，同樣拿著自己的法杖不停的摩挲，這些都是有錢(qián)的貴族子弟，而且其實(shí)大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的戲法，私下里他們沒(méi)少抱怨過(guò)魔法課的進(jìn)度很慢。

當(dāng)然，他們對(duì)于其他人的法杖自然也少不了一番品頭論足，科澤伊就感到有好幾個(gè)同學(xué)對(duì)著他的獸皮袋指指點(diǎn)點(diǎn)，他在心里暗暗嘆了口氣：

“哼~小孩子幼稚的虛榮心。”

教室里，弗雷澤老師照例站在前面的講臺(tái)上，對(duì)這些孩子抱著法杖不撒手的行為已經(jīng)習(xí)慣：

“同學(xué)們，把你們的武器全部放到教室后的架子上，這節(jié)課我們講理論課，還不需要你們來(lái)，大展身手，以后我們有的是機(jī)會(huì)，而且在座位上放著法杖也很不方便?！?/p>

“哦~”在一片興致不高地哀嚎中，他們離開(kāi)自己的座位，戀戀不舍地把自己的武器安置在架子上。

“非常好，大家也都知道我們即將正式開(kāi)始學(xué)習(xí)如何施放法術(shù)，可是不同的人有著不同的元素親和，這就導(dǎo)致了我不能去指導(dǎo)所有人學(xué)習(xí)同一個(gè)具體的法術(shù)。

所以這節(jié)課我們要講的是元素的特性，不僅現(xiàn)在在戲法中用的到，也是未來(lái)你們接觸一環(huán)法術(shù)的基礎(chǔ)，甚至貫穿了你們的所有施法階段。

在座的各位同學(xué)應(yīng)該會(huì)有人有四大基本元素以外的元素親和，比較遺憾的是在魔法學(xué)院，至少在我授課期間，你們是沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)到的。

如果你們和其他教授關(guān)系不錯(cuò)，對(duì)方也愿意分享一些施法技巧，那可以私下里去請(qǐng)教。

而在課上，我要對(duì)大部分同學(xué)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)所有法師都會(huì)有的，構(gòu)成世界的，基本元素，聽(tīng)明白了嗎？”

“聽(tīng)明白啦！”孩子們異口同聲地回答道。

“很好。”弗雷澤滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后拿出了一個(gè)不大不小的透明長(zhǎng)方體容器放在講臺(tái)上：

“下面我一邊示范一邊給大家講解?！?/p>

他拿出一支蠟燭放在容器中，之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這些教室中都有特別的法術(shù)，可以讓坐在所有位置的同學(xué)都能清晰地看到講臺(tái)上發(fā)生了什么。

“之所以從基本元素教起，也是因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兊娜粘Ｉ钪懈映Ｒ?jiàn)，你們的體會(huì)也會(huì)更加深刻與清晰，就像火焰?！?/p>

他點(diǎn)燃了蠟燭，一撮火苗在容器中安靜地燃燒著：