“中午好,蒙森教授,真巧啊,去年我入學(xué)的時(shí)候就是您在門(mén)口接我,沒(méi)想到這次返校又遇到您了。”
拖著自己的行李來(lái)到梵蒂雅斯的前廳,一個(gè)熟悉的白胡子老頭兒站在門(mén)口和過(guò)路的人打招呼,而科澤伊現(xiàn)在也變成那些和蒙森教授打招呼的“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們”之一。
“中午好,科澤伊,時(shí)間過(guò)得真快不是嗎?我還覺(jué)得當(dāng)初看見(jiàn)你拿著兩大包書(shū)籍的情景就在昨天,不過(guò)你回來(lái)的有點(diǎn)早,二年級(jí)還要一周之后才開(kāi)學(xué)呢。”
“我已經(jīng)迫不及待想回來(lái)看看老師們,懷念我們的大藏書(shū)館,學(xué)習(xí)新知識(shí),還有看看這些——新同學(xué),教授今年的小法師人很多嗎?”
“不是特別多,只有一百多個(gè),每年的人數(shù)都在波動(dòng),實(shí)際上你們那一屆是人數(shù)最多的一年,如果不著急的話你可以先去大廳里坐坐,然后等我把這些孩子一起送回去?!?/p>
“每年都這樣,多少感覺(jué)有些麻煩?!?/p>
“那就沒(méi)辦法了,除非你們?cè)诘湍昙?jí)時(shí)期就學(xué)會(huì)傳送術(shù),再加上傳送陣輔助才能自由進(jìn)出,否則就只能期待空間煉金術(shù)有進(jìn)一步的改良了?!?/p>
“哦差點(diǎn)忘了?!笨茲梢涟研欣罘畔?,走到外面巷子的角落里把有些懵逼的烏薩從影子里抱了出來(lái),然后又回到蒙森教授面前——他不是擔(dān)心被教授看到,只是擔(dān)心成為新生們的議論對(duì)象,小孩子們的好奇可是很重的。
“教授我今年帶了一只貓過(guò)來(lái),大概算是寵物吧,梵蒂雅斯可以帶自己的寵物嗎?”
“如果是普通動(dòng)物的話倒是沒(méi)問(wèn)題,但是如果是魔獸的話就需要去找烏爾比諾做一下記錄,流程比較麻煩,要對(duì)它的身份,來(lái)源,種族等等做一個(gè)比較詳細(xì)、全面的報(bào)告,證明其無(wú)害性。
我建議你回去之后就立刻去校長(zhǎng)室找他,這幾天他要準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)演講不會(huì)到處亂跑,而且陌生魔獸進(jìn)入梵蒂雅斯范圍內(nèi)會(huì)受到魔法陣的監(jiān)控,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)被“彈”出去?!?/p>
“好的,謝謝教授?!?/p>
閑話談完,科澤伊抱著烏薩找了一個(gè)周圍沒(méi)什么人的位置坐下,低下頭配合著魔素的流動(dòng)方式,默念自己背誦下來(lái)的法術(shù)咒語(yǔ)。
一邊背誦,他一邊悄悄用神識(shí)看了看剛?cè)雽W(xué)的新生——他們和他也就差了一歲,相貌上沒(méi)有多大的差別,都一樣稚嫩,穿著的衣服如去年自己所見(jiàn),也是五花八門(mén)的,在他附近的孩子還用余光偷偷打量這位穿著梵蒂雅斯制服的學(xué)長(zhǎng)。
【看來(lái)不管哪個(gè)世界學(xué)校的孩子都對(duì)只高自己哪怕一年的學(xué)長(zhǎng)有這種奇特的向往心理】科澤伊如是想到。
一陣微風(fēng)從敞開(kāi)的大門(mén)吹進(jìn)室內(nèi),空氣中不太活躍的氣味像是被炮彈擊中一樣逸散開(kāi)來(lái),草木味的清香隨著人影晃動(dòng)一同從后面的房間里出現(xiàn)。
科澤伊起初沒(méi)怎么注意,直到那嫩綠色帶著金色花紋的裙裝晃悠到他身邊,兩根白嫩的修長(zhǎng)手指揪住他的耳朵:
“科澤伊~,我的【翠玉露】怎么樣了呀?”
“希,希黛兒教授,中午好嘿嘿,【翠玉露】挺好,挺好的呀。”被突然襲擊的科澤伊有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),烏薩自然而然地從他腿上跳到座位上,揣著手手看著自家主人挨訓(xùn)。
“別以為我不知道你被邀請(qǐng)去波洛維亞做客,玩了一個(gè)多月,然后把【翠玉露】拜托給了莎依諾?!?/p>
希黛兒用手指戳著科澤伊的額頭:“回去之后給我去社團(tuán)里把莎依諾的培養(yǎng)報(bào)告抄寫(xiě)十遍,嗯?你這帶的是什么?”
“一些一些一些能開(kāi)花的種子?!?/p>
“你小子就不能收斂一點(diǎn)嗎?如果是種點(diǎn)草藥我也就不說(shuō)啥了,把莎依諾帶跑偏也就跑偏了,我可不想我的社團(tuán)最后全都變成菜園子?!?/p>