黑巖小說

第5章 醫(yī)學(xué)等級晉升，爐火純青境界?。ǖ?頁）

下課之后。

李舟帶著書本，回到辦公室。

他看了眼自己今天的課程表。

上午一、二節(jié)課——14臨床（1）班，《臨床外科學(xué)》。

上午三、四節(jié)課——無。

下午一、二節(jié)課——無。

下午三、四節(jié)課——14臨床（2）班，《臨床外科學(xué)》。

他今天的課程，較為輕松，有充足的時間，可以做自己想做的事情。

接下來。

李舟先是休息一會，隨后便打開電腦文檔，開始撰寫論文。

大學(xué)教師的職稱、頭銜、獎項、獎金等等，基本只和科研成果掛鉤。

教學(xué)本身，不會給教師帶來任何利益。

只有一點(diǎn)點(diǎn)可以忽略不計的課時費(fèi)而已。

科研論文、出版書籍等等，能讓他更快評上副教授。

……

下午15點(diǎn)50分。

李舟離開辦公室，前往14臨床（2）班，給學(xué)生們上《臨床外科學(xué)》。

剛剛走進(jìn)教室。

原本喧鬧的14臨床（2）班，頓時一靜。

所有學(xué)生的注意力，都聚焦在李舟身上。

李舟簡單自我介紹一遍，開口道：“原本教你們《臨床外科學(xué)》的趙老師，已經(jīng)回家休產(chǎn)假。

所以，從本學(xué)期開始。

我就是你們的《臨床外科學(xué)》老師，負(fù)責(zé)你們班的教學(xué)工作。”

聽到這里。

在場學(xué)生都非常興奮。

他們上午聽14臨床（1）班的學(xué)生說，本學(xué)期來了個非常帥氣的新講師，現(xiàn)在一看果然名不虛傳！

這是，一位性格外向的學(xué)生，站起身問道：“李老師，您是燕京協(xié)和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年制本博連讀畢業(yè)，能和我們聊聊燕京協(xié)和醫(yī)院與金陵大學(xué)醫(yī)學(xué)院八年制本博連讀的區(qū)別嗎？”

“行，沒問題！”

李舟笑著道：“燕京協(xié)和醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)八年制本博連讀，整合了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育中的5年本科、3年碩士、3年博士學(xué)制。

其設(shè)計邏輯體現(xiàn)是。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)階段（、詼諧自如、博學(xué)多才、幽默風(fēng)趣，一下子就能抓住學(xué)生和聽眾的注意力，且激發(fā)學(xué)生對醫(yī)學(xué)的吸引力。