5月14日。
金陵大學(xué)。
窗明幾凈的會議室內(nèi)。
校領(lǐng)導(dǎo)們,齊聚一堂。
校長呂梁,環(huán)視眾人道:“今天請大家過來,是商量學(xué)校職稱評比的相關(guān)事宜。
首先需要討論的是我校優(yōu)秀講師李舟。
李舟教學(xué)水平高超,科研能力出眾。
他入職以來,已經(jīng)編寫1本國家級本科教材,5篇《新瑛格蘭醫(yī)學(xué)雜志》論文,以及10篇《柳葉刀》醫(yī)學(xué)論文。
你們覺得李舟,應(yīng)該晉升副教授嗎?”
醫(yī)學(xué)院院長張俊楓,開口道:“我覺得李舟應(yīng)該晉升為副教授。
眼下李舟欠缺的東西,無非是資歷和教學(xué)獎項。
但相比他取得的科研成就。
這些條條框框,并不重要。
在夏國教育界。
頂刊論文的分量,非常重。
就拿s論文來舉例。
國內(nèi)學(xué)者只要能在《cell》細(xì)胞期刊、《nature》自然期刊和《science》科學(xué)期刊上,發(fā)表1篇論文,就能在國內(nèi)任何一所大學(xué)找到教職。
要是發(fā)表2篇的話。
甚至可以穩(wěn)坐211高?;蛘?85高校的正教授一職。
此外,我記得學(xué)校曾經(jīng)公布過一項證策。
國家級規(guī)劃教材主編,可直聘成為副教授,或者讓副教授晉級為正教授,從而讓教學(xué)工作者,教書育人的實(shí)績,得到進(jìn)一步提升。
李舟天資橫溢。
他任職金陵大學(xué),僅僅兩個多月時間,就發(fā)表15篇頂刊論文以及一本國家級本科教材。
如果我們連一個副教授的職稱,都不給他。
不光李舟寒心。
就連國內(nèi)教育界,都會笑掉大牙。
屆時,包括華清燕大在內(nèi)的名校,都會”,同時還是全國最年輕的“長江學(xué)者”。
李舟同樣很優(yōu)秀。
說實(shí)話,就算給一個正教授的頭銜,也在情理之中。
更何況,這次僅僅是評副教授而已!