已進(jìn)入暮春,云縣卻從未像現(xiàn)在這般熱鬧過(guò)。
先是因?yàn)槟凳赖墓适拢瓶h的少年郎們沸騰了。
他們每日里聚在一起,齊聲高喊:“我乃哪吒三太子,能降妖來(lái)會(huì)作詩(shī),今日到此除奸惡,爾等妖孽快受死。”
都暢想著自己成為哪吒,十分中二。
課堂上,即便私塾先生在上邊講課,也有學(xué)生敢小聲討論接下來(lái)故事會(huì)怎樣發(fā)展。
后是因?yàn)橐皇住对侂u》,云縣的士子們沸騰了。
茶肆酒樓,隨處可見(jiàn)有人捧著抄錄的詩(shī)稿搖頭晃腦。
“誰(shuí)說(shuō)我大魏文氣衰微,蘇原七歲能作《詠雞》,簡(jiǎn)直是能比肩駱賓王的奇才!”
連縣學(xué)里教經(jīng)學(xué)的老秀才,都特意在課上添了一段,說(shuō)此詩(shī)返璞歸真,有盛唐遺風(fēng)。
哪吒和《詠雞》迅速在云縣傳播開(kāi)來(lái),蘇原的神童之名,也徹底做實(shí)了。
各家私塾也聞風(fēng)而動(dòng),紛紛把這首詩(shī)搬進(jìn)課堂,當(dāng)成范文,各種解析。
菊?qǐng)@私塾的鄧夫子便是其中之一。
這日上午,鄧夫子手里捏著詩(shī)稿,站在學(xué)堂上聲如洪鐘。
“頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來(lái),這《詠雞》一詩(shī),你們且說(shuō),寫(xiě)得如何?”
學(xué)堂里鴉雀無(wú)聲,三十多個(gè)學(xué)子齊刷刷低著頭,唯恐被鄧夫子看見(jiàn)。
鄧夫子本是滿心歡喜想討個(gè)共鳴,見(jiàn)此情景,眉頭頓時(shí)擰成了疙瘩。
“怎么都成了悶葫蘆?你們?nèi)羰遣豢险f(shuō),那我可就要點(diǎn)名了?!?/p>
坐在后排的劉純悄悄用胳膊肘碰了碰身旁的蘇順,眼神里帶著幾分促狹。
“你趕緊起來(lái)回答,不要讓鄧夫子點(diǎn)到我們。”
蘇順只想盡快融入劉純的少爺圈子,雖然一百個(gè)不樂(lè)意,卻還是硬著頭皮抬起頭。
他這些日子本就憋著火,那天在李家門(mén)外被蘇原作詩(shī)壓了一頭,回私塾后又被同窗們指指點(diǎn)點(diǎn),此刻聽(tīng)見(jiàn)鄧夫子問(wèn)起這首詩(shī),心中更加憤懣。
鄧夫子見(jiàn)他主動(dòng)站起身,很是欣慰。
孺子可教也。