張教授扶了扶眼鏡:“看來你需要更多練習(xí),今天我們再過一遍二次函數(shù)的性質(zhì),然后開始學(xué)習(xí)概率基礎(chǔ)。”
中午十二點(diǎn),林念才有機(jī)會喘口氣。
午餐時,她一邊吃飯一邊戴著耳機(jī)聽英語聽力,英語是她最弱的科目,初中畢業(yè)后就再沒系統(tǒng)學(xué)習(xí)過。
“發(fā)音還是有問題?!毕挛绲挠⒄Z老師王女士皺眉?!啊畉h’音你總是發(fā)成‘s’,跟我讀,‘thk’。”
“thk?!绷帜钆δ7轮?。
“better,now,lets
practice
the
dialogue
chapter
4”(好多了,現(xiàn)在我們練習(xí)的對話)
英語課后是今天的重頭戲——企業(yè)管理基礎(chǔ)。
由父親的老友,退休ceo趙世誠授課,趙老已經(jīng)七十多歲,但精神矍鑠,眼神犀利。
“上節(jié)課我們講了企業(yè)的基本組織形式?!壁w老在白板上畫著結(jié)構(gòu)圖?!敖裉煳覀儊碛懻摴?yīng)鏈管理,林念,如果你是一家制造企業(yè)的老板,突然收到原材料漲價30的通知,你會怎么做?”
林念的筆停在筆記本上,額頭滲出細(xì)密的汗珠,幾天前,她連“供應(yīng)鏈”這個詞都沒聽過。
“我我會先評估庫存情況,然后尋找替代供應(yīng)商,同時考慮是否調(diào)整產(chǎn)品價格”
趙老不置可否:“太教科書了,現(xiàn)實(shí)中,你還需要考慮合同條款、競爭對手反應(yīng)、客戶承受能力”他打開投影儀?!皝砜催@個真實(shí)案例,去年林氏集團(tuán)電子事業(yè)部就面臨過類似情況”
晚上七點(diǎn),成人高考輔導(dǎo)班的教室里,林念坐在最后一排,周圍都是二三十歲的上班族。
老師正在講解歷史題?!拔逅倪\(yùn)動的直接導(dǎo)火索是什么?知道的同學(xué)請回答?!?/p>
林念舉起手:“巴黎和會上中國外交失敗,山東權(quán)益被轉(zhuǎn)讓給日本?!?/p>
“正確?!崩蠋熧澰S地點(diǎn)頭。
下課后已經(jīng)九點(diǎn)半,林念的司機(jī)在校門口等候。
坐進(jìn)車?yán)飼r,她終于能松一口氣,但書包里還裝著明天要交的作業(yè)——一份簡單的財務(wù)報表分析。
回到家,叔叔的書房還亮著燈,林念輕輕敲門。
”進(jìn)來?!绷种具h(yuǎn)正在看文件,桌上擺著一杯威士忌。“課程跟得上嗎?”
“還行?!绷帜罘畔掳?。“就是財務(wù)課有點(diǎn)吃力?!?/p>
林志遠(yuǎn)從抽屜里拿出一沓文件:“這是集團(tuán)去年第三季度的簡化財務(wù)報表,你試著看看,周末我們一起討論?!?/p>
林念接過文件,那些數(shù)字和術(shù)語讓她頭暈,但她還是點(diǎn)點(diǎn)頭:“好的?!?/p>