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我開始以前所未有的冷靜,觀察我的孩子。
帶豆豆去小區(qū)的兒童游樂區(qū),他不像其他孩子一樣跑鬧,而是緊緊抱著我的腿,眼神里充滿了恐懼。
當(dāng)有別的小朋友拿著玩具,想跟他分享時。
他嚇得尖叫起來,把頭深深地埋進(jìn)我的懷里。
我這才驚覺兩歲半的他,連“爸爸”、“媽媽”,都很少清晰地叫出口。
我翻出結(jié)婚前存下的最后一筆私房錢,偷偷預(yù)約了本市最好的兒童心理醫(yī)生。
診所里,我詳細(xì)地描述了家里的“打分板”,和我們程序化的日常。
醫(yī)生的表情越來越凝重。
最終,她給出了診斷:
“典型的家庭環(huán)境引發(fā)兒童選擇性緘默癥?!?/p>
“林女士,問題不在孩子,在他所處的環(huán)境。你們的科學(xué)育兒,正在扼殺他的情感和表達(dá)能力。再這樣下去,會造成不可逆的心理創(chuàng)傷。”
說完豆豆,醫(yī)生看我時充滿憐憫:
“你最近是不是長期失眠、脫發(fā)、食欲不振,并且有原因不明的惡心干嘔?”
我愣住了,下意識地點了點頭。
醫(yī)生嘆了口氣,在診斷報告上又加了一行字:
“患者家屬(母親),因長期處于高強度精神壓力和情感忽視環(huán)境下,已出現(xiàn)中度抑郁和焦慮癥狀,建議同步進(jìn)行心理干預(yù)?!?/p>
抑郁、焦慮。
許明哲口中,那些可以用來寫“爆款筆記”的“破碎感”。
在醫(yī)生這里,有了一個醫(yī)學(xué)上的名字。
我拿著那張重如千鈞的診斷報告回家。
第一次,我無視了打分板上“下午四點,親子閱讀”的日程。
我沖到許明哲和婆婆面前,將報告拍在桌上,聲音顫抖但無比堅定:
“我們錯了,豆豆病了,就是因為這個鬼東西!必須立刻停掉!”
許明哲拿起報告,輕蔑地看了一眼,笑了。
“選擇性緘默癥?這又是哪個機構(gòu)出來騙錢的?婧茹,你太容易被騙了?!?/p>
婆婆在一旁幫腔:
“就是,我看豆豆好好的,就是有點內(nèi)向。你別一天到晚瞎想,把自己的焦慮傳給孩子?!?/p>