國際論壇的余溫尚未散去,四個孩子便投入了對新發(fā)現(xiàn)的“思維壟斷”威脅的研究。蛇杖會這次的手段更加隱蔽——他們不再直接竊取技術(shù),而是通過影響創(chuàng)新者的思維方式,間接控制科技發(fā)展方向?!斑@些培訓(xùn)材料表面上是創(chuàng)新方法教學(xué),”蘇瑾楓分析著查獲的資料,“但里面嵌入了特定的思維范式?!?/p>
顧宸羲指著腦波數(shù)據(jù):“參加培訓(xùn)后,創(chuàng)新者的腦波模式出現(xiàn)標準化趨勢?!?/p>
蘇瑾桐擔憂道:“這是在扼殺創(chuàng)新的多樣性!”
顧宸曜憤