黑巖小說(shuō)

第684章 課堂辯論（第1頁(yè)）

張建明看著臺(tái)下那安靜的、等待著看好戲的學(xué)生們。

臉上的笑容更加的得意了。

他在腦海中飛速地思考著。

要用一個(gè)什么樣的問(wèn)題，才能既顯得自己學(xué)識(shí)淵博，又能讓對(duì)方完全答不上來(lái)、當(dāng)眾出丑呢？

有了！

他的眼中閃過(guò)了一絲陰險(xiǎn)的精光。

他清了清嗓子，用一種充滿了刁鉆與陷阱的語(yǔ)氣緩緩地開(kāi)口問(wèn)道：

“既然你認(rèn)為我們?nèi)A夏的文化并非我所說(shuō)的那般不堪?！?/p>

“那么，我想請(qǐng)問(wèn)你?！?/p>

“在古希臘的城邦文明中，以雅典的民主政治為例?！?/p>

“其核心的‘陶片放逐法’在防止，僭主政治出現(xiàn)的積極作用背后，

所蘊(yùn)含的關(guān)于‘集體暴政’與‘多數(shù)人對(duì)少數(shù)人民主權(quán)利的侵犯’，的內(nèi)在邏輯悖論，

是如何在后來(lái)的羅馬共和國(guó)，那更加完善的成文法體系中，得到修正與制衡的？”

“并且，請(qǐng)你再進(jìn)一步論述一下?！?/p>

“這種源自于西方古典時(shí)代的關(guān)于‘程序正義’的深刻思考?！?/p>

“與我們?nèi)A夏那幾千年都跳不出的，‘人治大于法治’的封建思想糟粕，在本質(zhì)上有何云泥之別？”

……

轟！

這個(gè)無(wú)比刁鉆、無(wú)比冗長(zhǎng)、充滿了無(wú)數(shù)專業(yè)術(shù)語(yǔ)與邏輯陷阱的問(wèn)題，一被拋出來(lái)！

整個(gè)教室瞬間響起了一片倒吸涼氣的聲音！

所有學(xué)生都被這個(gè)問(wèn)題的深度與難度給徹底地鎮(zhèn)住了！

“我……我的天！這……這個(gè)問(wèn)題也太難了吧？！”

“陶片放逐法？羅馬共和國(guó)成文法？程序正義？這……這都什么跟什么啊？我連聽(tīng)都沒(méi)怎么聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”

“這根本就不是一個(gè)通識(shí)課該有的難度?。∵@都快趕上博士生的開(kāi)題報(bào)告了吧？！”

“張建明這老狗也太陰險(xiǎn)了！他這根本就不是在提問(wèn)！

他這分明就是想用一個(gè)誰(shuí)也答不上來(lái)的問(wèn)題來(lái)公開(kāi)地羞辱那個(gè)男生??！”

“完了完了！那個(gè)哥們兒這下死定了！

這個(gè)問(wèn)題，別說(shuō)他了，我看就算是咱們學(xué)校歷史系的教授來(lái)了，都未必能答得上來(lái)吧？”