他頓了頓,又道:“就說眼前,西齊背信棄義,侵我疆土。我們?yōu)楹文苎杆倩貛?,穩(wěn)住陣腳?是因?yàn)槲覀兊缆沸薜煤?,消息傳得快,后勤跟得上,傷員得到及時(shí)救治。
這些,哪一樣離得開學(xué)問?若只知騎馬射箭,不過一勇卒耳,如何統(tǒng)率千軍萬馬?若不懂醫(yī)理,如何救死扶傷?”
他拿起戒尺,卻沒有打下去,而是放在張朔手中:“讀書不是死記硬背,而是要明其理,知其用。
今日罰你們,不是罰你們背不出書,而是罰你們學(xué)習(xí)態(tài)度不端,輕視學(xué)問。
朔兒將《勸學(xué)篇》抄寫五遍,不僅要會(huì)背,還要寫出你的理解。
璇兒既然不喜歡《女誡》,那就抄寫《詩經(jīng)》中的《蒹葭》和《無衣》各五遍,體會(huì)其中的意境與氣概。
寫不完,今日就不準(zhǔn)去校場(chǎng)練習(xí)騎射和去找醫(yī)官辨認(rèn)草藥?!?/p>
這個(gè)懲罰可謂戳中了兩個(gè)小家伙的“要害”。
不能去做自己喜歡的事,比打手心難受多了。兩人頓時(shí)苦了臉,但看著父親不容置疑的眼神,只好乖乖接過戒尺和竹簡(jiǎn),耷拉著腦袋應(yīng)道:“是,爹爹?!?/p>
張墨這才露出一絲笑意,摸了摸他們的頭:“去吧。午膳后我要檢查?!?/p>
兩個(gè)孩子如蒙大赦,趕緊抱著竹簡(jiǎn)跑回自己的座位,鋪開紙筆。
張朔嘴里念念叨叨開始抄寫:“青取之于藍(lán)而青于藍(lán)……?!?/p>
張璇則好奇地翻看《詩經(jīng)》,發(fā)現(xiàn)比《女誡》果然有趣多了,小聲念著:“蒹葭蒼蒼,白露為霜……”
墨江白看著這一幕,撫須微笑,眼中滿是欣慰。張墨的教育方式,因材施教,比他單純嚴(yán)厲的責(zé)罰更有效果。
墨月將參茶遞給丈夫,輕聲道:“夫君政務(wù)繁忙,還要為孩子們操心?!?/p>
張墨喝了一口茶,搖搖頭:“家事國(guó)事,本就一體。他們?nèi)舨怀善?,我等今日浴血奮戰(zhàn),將來又所為何來?”他看向窗外,目光悠遠(yuǎn):“這天下,終究是他們的。”
孩子們的讀書風(fēng)波只是王府日常的一個(gè)小插曲。王府后院的生活,充滿了各種瑣碎卻真實(shí)的煙火氣。
廚房里,管事嬤嬤正為午膳的菜品發(fā)愁。王爺口味偏淡,喜歡北地菜式;王妃飲食精致,更愛江南風(fēng)味;小主公活潑好動(dòng),無肉不歡。
小小姐近來對(duì)藥膳感興趣;還有老先生墨江白,牙口不好,需得軟爛些,眾口難調(diào)。
“今日有剛送來的黃河鯉魚,甚是新鮮,給王爺清蒸一條。王妃那邊,做個(gè)蟹粉豆腐,要清淡些。小主公今日受了罰,燉個(gè)羊肉湯給他補(bǔ)補(bǔ),多加些蘿卜。
小小姐前幾日說想嘗嘗茯苓餅,試著做一些。老先生那兒,肉糜蒸蛋最相宜?!眿邒咭贿吥钸叮贿呏笓]著廚娘們忙碌,廚房里蒸汽騰騰,香氣四溢。
花園中,墨月正在侍弄幾株從南方移來的梅花。
侍女們小心地跟在身后。偶爾,她也會(huì)親自教導(dǎo)女兒張璇辨認(rèn)一些常見的花草及其藥性。張璇睜著大眼睛,聽得十分認(rèn)真,還拿著小本子和炭筆像模像樣地記錄。
“娘親,這朵紫色的小花真的能止血嗎?”
“嗯,它叫紫珠草,搗爛敷在傷口上,是有止血之效的。不過用量需注意?!蹦概畟z的身影在花叢中,構(gòu)成一幅溫馨的畫面。