酒店房間門被打開,楚綿快步入室內(nèi),將包隨手扔在沙發(fā)上。
隨即找到被她丟在沙發(fā)角落的電腦,盤腿往沙發(fā)上一坐,熟悉的打開電腦。
屏幕亮起,楚綿在瀏覽器輸入框敲擊下兩個(gè)字——
熱點(diǎn)。
頁面跳轉(zhuǎn),刺眼的熱搜榜單映入眼簾。
第一條赫然是鮮紅的“爆”字,標(biāo)題更是讓她眉心一蹙——
#盛林大學(xué)教授力證謝安月清白,楚綿學(xué)歷造假真相成謎#
楚綿又點(diǎn)開詞條。
頁面瞬間涌入大量信息,如同潮水般撲面而來。
首先映入眼簾的是一篇長文。
署名是“盛林大學(xué)教授-李文博”。
文章洋洋灑灑數(shù)千字,通篇都在為謝安月“正名”。
言辭懇切,字字珠璣。
仿佛謝安月真是受了天大的委屈。
“安月同學(xué)在校期間,品學(xué)兼優(yōu),尊敬師長,友愛同學(xué),是老師們眼中的好學(xué)生,同學(xué)們心中的好榜樣。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上流傳的關(guān)于謝安月同學(xué)霸凌同學(xué)、學(xué)歷造假等不實(shí)言論,我作為安月同學(xué)曾經(jīng)的授課老師,可以負(fù)責(zé)任地告訴大家,這些都是無端的惡意捏造!”
“……為了證明我的話并非空穴來風(fēng),我在此公布謝安月同學(xué)在盛林大學(xué)就讀期間的部分成績評(píng)估數(shù)據(jù),包括但不限于專業(yè)課成績、論文評(píng)分、實(shí)踐考核等等。
所有數(shù)據(jù)均真實(shí)有效,有據(jù)可查,足以證明謝安月同學(xué)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)水平。
絕不存在任何學(xué)歷造假的行為!”
文章下方,還附帶了多張截圖。
密密麻麻的數(shù)據(jù)表格,專業(yè)術(shù)語堆砌,普通網(wǎng)友根本看不懂。
但不明覺厲,瞬間就唬住了大批吃瓜群眾。
評(píng)論區(qū)更是炸開了鍋。
各種聲音交織在一起,嘈雜而混亂。
【臥槽!教授都出來說話了?這瓜反轉(zhuǎn)了?】